Родителям

“Когда ребёнок залипает в гаджетах — он пытается справиться с болью, которую не может назвать.” Любая зависимость — это симптом. В том числе и от гаджетов у детей. А симптом нам всегда показывает на проблему , но это не сама проблема. У нас сейчас век инноваций, социальных сетей и дуальной реальность. Если даже мое поколение родилось еще когда только появлялся интернет. То сейчас дети рождаются уже сразу в двух мирах. Что создает большое напряжение у ребенка. Это сразу раздвоение. Я не понимаю я здесь или там. Дети не знают, что такое живой контакт. Плюс мы проживаем не простые времена. Например пандемия. Это травма для всего мира. События, которого до этого никогда не было и мы как человечество не знали как действовать , что чувствовать и как справляться с этим. Спустя 3 года мы начинали осознавать, что происходило с нами в те периоды и как-то начинали справляться с чувствами. Но не тут то было. Дальше политический конфликт и пошло поехало. Взрослые стараются справится с эмоциями. И в этот момент дети остаются одни. А они априори не умеют справляться со своими чувствами. И они уходят в виртуальную реальность. Там им безопасно, там они могут хоть как-то обработать свои процессы. Потому что родители отключены. Старт всех зависимостей , проблем , травм у детей начинается в родителях. Сначала посмотрите на себя , потом на ребенка. Верните в контакт с ребенком себя. А затем вы сможете вернуть ребёнка в контакт. В движение. В жизнь. В радость. В живое взаимодействие, где он не должен ни играть роль, ни быть удобным. Ребёнок выходит из гаджета тогда, когда в системе появляется взрослый, который выдерживает его чувства — и возвращает ему право быть в жизни.

Если у твоего ребенка 3ки в школе по английскому, то он лучше всех будет говорить по английски. Я обожаю троечников. И вот почему: Троечники — это те, у кого ещё не отбили внутреннюю свободу. Они умеют вывернуться. Они знают, как выкрутиться. Они не боятся думать нестандартно. Они очень способные. А самое главное — они ещё не устали от «надо». Они не вжились в роль отличника, у которого нет права на ошибку. Не боятся социальных рамок. Сколько раз ко мне приходили родители с фразой: “У него по английскому одни 3ки…” И каждый раз я думала: “Ура. Значит, будет легко.” Потому что: → В школе на них ставят крест, а мы раскрываем их потенциал; → Они не боятся ошибиться (правила нужны , чтобы их нарушать 😎); → Они хотят, чтобы их просто увидели. И когда я начинаю говорить с ними — не сверху, а на равных — они вдруг раскрываются. Они думают. Они говорят. Они понимают. Иногда быстрее, чем отличники, которые так боятся ошибок, что молчат. А знаете, что такое тройка по английскому у ребёнка? Часто — это просто форма бунта. Его способ сказать: “Я не глупый. Я просто не так, как вы хотите.” И пусть бунтует. Пусть остаётся живым. Потому что из таких троечников вырастают те, кто говорит — потому что умеет слышать себя. Если у вашего ребёнка сейчас тройки — это не приговор. Это возможность. Точка входа в рост. Особенно, если этим летом дать ему не наказание, а шанс.