Педагогам

Воображение занимает большое место в жизнедеятельности до школьника. Воображение дает ему возможность реализовать свои потребности в познании, самоутверждении и самовыражении. Возникнув предметно-игровой деятельности, оно становится фактором развития различных форм игры, художественно-творческой деятельности, общения ребенка. Экспериментальные исследования проявлений детского воображения (Н И. Стрелянова) показали индивидуальные различия, которые влияют на направленность личности ребенка. У детей-«мечтателей»...

Цель проведения родительского собрания: Предварительная работа: Педагог. Мы собрались, чтобы все вместе обсудить столь волнующую тему «Безопасность наших детей. Правила пожарной безопасности». Человек давно научился укрощать огонь. Но когда мы забываем об осторожности, мирный огонь оборачивается в большую беду. Наше спасение в грамотности, в соблюдении правил пожарной безопасности, в умении действовать в экстремальных ситуациях. Выступление инспектора группы пропаганды и обучения городского отдела по ЧС...

Люди играют много ролей в своей жизни, но мало какие из ролей предлагаются им так рано и имеют такое значение, как гендерные. Дети приобретают маскулинные и феминные черты через их социализацию родителями и другими людьми — носителями знания в данной культуре. Здесь велика роль дошкольного учреждения. Усвоение гендерной культуры — неотъемлемая часть становления личности подрастающего человека. Биология, познание и социальные силы — все вместе формируют уникальную гендерную роль, которую играют конкретные мальчики и девочки...

Девиз такой семьи: «Кругом одни враги». Особенности жизненного уклада семьи: доминирует повышенная настороженность по отношению к окружающим, где семья заведомо всех считает недоброжелателями, а намерения окружающих враждебными. У них всегда кто-то виноват. Особенности в поведении детей: формирует недоверчивость, враждебное отношение, подозрительность и агрессивность. Детям тяжело вступать в контакт со сверстниками и взрослыми. ЛЕГКОМЫСЛЕННАЯ СЕМЬЯ Девиз такой семьи: «Живем одним днем». Особенности...

На примере приведённых занятий с гиперактивными детьми для воспитателей и социальных психологов, музыкальных работников, можно разработать комплекс занятий, ориентируясь на индивидуальные потребности и способности детей. Цель: установление связи с детьми, определение их увлечений и восприятия музыки. Ход занятия Педагог (П.). Дорогие ребята, я знаю, что вы все любите музыку. Давайте вспомним одну из ваших любимых песен и придумаем каждому из вас новое имя, которое будет связано с её настроением. П...

Задачи: расширить представление воспитателей о влиянии игры на развитие психических качеств и личностных особенностей ребенка; развивать умение педагогов дифференцировать виды игр в зависимости от ее содержания; способствовать повышению эффективности педагогического процесса. Теоретическое вступление по теме беседы. Вопросы для дискуссии. Выводы. Практическое взаимодействие с педагогами по теме беседы. Содержание беседы. Одним из важных показателей психического здоровья у детей — является умение играть...