Образование и то, что с этим связано

На прошлой статье я планировала прекратить высказывания об образовании, если не в этом году, то до начала нового 2025/2026 года точно. Но новость об ограничении часов прохождения школьного курса обществознания не может оставить меня безучастной. Разговоры о значительном сокращении уроков этого предмета ведутся уже давно, а более менее серьезные инициативы пошли год назад. Однако с тех пор они улеглись, и людям, преподающим или просто уважающим обществознание, понимающим его ценность в современном мире, казалось, что беда миновала...

Умный размышляющий человек не всегда приходит к важным мыслям сам, иногда он вычитывает их у других. О том, что после окончания школы, некоторым не помешает взять паузу и поразмыслить над тем, какая специальность и род деятельности им ближе, по каким критериям, кроме специальности, выбрать учебное заведение, как организовать дальнейшее жизнь, я впервые узнала примерно пять лет назад. В то время я активно читала интернет-издание "МЕЛ", один из лучших источников о современном образовании, школе, жизни детей и подростков, учителей и их родителей и всем том, что связано с получением знаний...

По уже сложившейся традиции конец мая - июнь посвящу небольшим статьям в попытке ответить на разные вопросы, связанные с образованием в разных его формах и ипостях. Написала комментарий к последней на данный момент статье на канале "Просто Училка". Дальше он идёт. Современные школьники (даже увлеченные, отнюдь не глупые) зачастую, и правда, не умеют понять, кем хотят быть, и куда им стоит идти учиться после школы. Однако тут всё не так просто. Теперь период детства увеличился, по разным причинам...

Подходит к концу очередной учебный год, и уже к концу прошлого месяца написаны все ВПР по разным предметам. Пришло время высказаться на этот счет мне, человеку который проработал в школе 5 лет и который в последние два года активно (а ранее, совмещая с основной работой в школе) занимается репетиторством. В среднем около двух месяцев я изучала материалы ВПР и готовила этой работе детей. Также я отслеживаю изменения в отношении к этой работе в течении нескольких лет со стороны детей, учителей, а также чиновников...

Наконец, когда я ответила почти на всё вопросы, которые были связаны между собой, осталось аккумулировать всё сказанное и ответить на пару итоговых вопросов. 6. Реально ли получить качественное школьное образование ("4" и "5", редкие "3" по исключительным предметам - нижняя планка качественной успеваемости) и хорошо (отлично) подготовиться и сдать ЕГЭ? Из всего, что вы прочитали в предыдущих статьях, уже, наверное, понятно, что я считаю ответ на этот вопрос положительным. Но есть нюансы. Сначала проясню свою позицию по формулировке "нижняя планка качественной успеваемости"...

В статье на такую тему в виде такой формулировки автор будет размышлять, отвечая на два вопроса. 4. Реально ли подготовиться к нему, используя возможности для обучения, которые даёт школа? В течение долгого времени и за последние годы особенно я всё более убеждалась в следующих вещах. Во-первых, многое в жизни человека решает сила воли, целеустремлённость и умение управлять собой таким образом, чтобы достигать нужного результата. Эти качества помогают пробиться тем, кто не обладает большими талантами,...