от трех до семи (лет)

В последние несколько лет нейропсихология находится на гребне популярности. Действительно ли это нечто невероятно крутое и эффективное? Несмотря на то, что широкие массы услышали о нейропсихологии недавно, самые значимые открытия в этой области пришлись на первую половину ХХ века, а первое отечественное учебное издание о новой науке вышло в 1973 году (А.Р. Лурия "Основы нейропсихологии"). Способствовала развитию нейропсихологии Великая Отечественная война и множество ранений, которые она принесла...

На семинаре с коллегами услышала такой диалог: - Ребенка нельзя хвалить словами «Молодец!», «Умница!» и так далее. -Почему? - Потому что из этой похвалы ребенок ничего не узнает о себе. Лучше сказать: «Ты аккуратно сложил одежду в шкаф» - так ребенок узнает, что он аккуратный, или: «Ты смог построить высокую башню» - так он узнает, что он настойчивый и целеустремленный… А что такое «молодец»? Это вообще о чем? Категорически не согласна! Дети устроены намного сложнее и умнее, чем мы о них думаем! Дети понимают больше, чем им говорят...

На приёме у психолога семья с четырехлетним сыном. У мальчика проблемы в детском саду: он не может найти друга. Только сдружится с кем-нибудь, как недели не проходит, и друзья ссорятся, а «предатель» уже играет с кем-нибудь другим. Артем вынужден искать себе нового друга, с которым история повторяется. И так весь учебный год. Мальчишка переживает из-за сложившейся ситуации, часто находится в плохом настроении, не хочет ходить в детский сад, у него нарушен сон и аппетит, страдает самооценка и уверенность в себе...

- В этом году не поедем в отпуск, лучше будем заниматься все лето, - услышала я разговор двух мам у кабинета дефектолога. Ну так себе решение, честно говоря. И даже не потому, что ребенку надо отдохнуть, оздоровиться и набраться сил, но и потому, что смена обстановки стимулирует развитие не хуже специалиста. Если есть возможность куда-то уехать – надо ей пользоваться, и не надо бояться небольшого перерыва в занятиях. Отпуск - это новые впечатления и эмоции. Если вы поговорите с детьми, или вспомните...

Мы с пятилетним сыном рассматриваем фотографии с утренника: - Это Илюша, а это Ильдар… А это Ира, она моя жена! Я, когда вырасту, поженюсь на ней. Ира - обычная девочка, маленькая, худощавая, со светлыми пушистыми волосами и карими глазами. Она ничем не выделятся на общей фотографии. У нее нет необычных ярких нарядов, цветных резиночек и диковинных игрушек. Но «поженится на ней» мечтает вся мужская половина группы. Утром все мальчики выстраиваются в раздевалке в ожидании Иры, и каждый стремится первым увидеть ее и сказать «доброе утро»...

- Маркус! Иди сюда! - зовет мама своего сына, заметив, что с собакой что-то не то. Поняв, что не так, напряжение в голосе мамы растет, - Зачем ты это сделал?! Мы же с тобой говорили уже! Отвечай! Зачем ты дал собаке витамины? Глаза Маркуса смотрели на маму глазами кота из "Шрека". - Не знаю... - Знаешь, говори! - Я хотел поиграть... Мама в очередной раз объясняет ребёнку, что это плохая игра. "В пять лет уже пора все понимать, - думает мама, - в кого он у меня такой? Постоянно что-то выдумывает, спорит, лезет со своими вопросами...