Учим буквы

Программа "Учим буквы" предполагает использование "Дневничка успеха". Эти дневнички – сопровождают весь курс. Дневничок включает в себя: - простые правила поведения и обучения, например, - "Всегда вовремя ложись спать, чтобы утром быть бодрым и активным", Ой, беда! Пропал Бориска, И исчезла барбариска. Буква Б, скажи Бориске, - Стынет борщ в бордовый в миске. Для родителей – это информация об изученных буквах, задания для закрепления, речевой материал. Для детей - это поддержания интереса и самоконтроля...

Как родителям организовать обучение буквам дома? Начиная обучать детей буквам родители принимают на себя роль учителя дома и стараются воспроизводить занятия как уроки, где они выступают в роли учителя. Мы рекомендуем родителям больше играть с детьми принимая на себя роль партнера, который знает чуть больше, но при этом может и ошибаться. Изучая буквы – мы сразу ориентируемся на возможные ошибки, которые часто встречаются у детей, и сразу даём такие знания...

1. С какого возраста начинать изучение букв. С любого. Важно, что есть интерес либо у ребенка, либо у родителей. Кто здесь «паровоз», а кто «вагончик»- не важно. На наши курсы ходят дети с 3 лет и до т7. Для них разная методика, в соответствии с возрастом, хотя часто бывают они ходят в одну группу. Важно, что они друг друга обучают своим примером. Старшие – усидчивостью, заинтересованностью, младшие непосредственностью. Кто за кем тянется? - тоже вопрос- бывают, что младшие заставляют старших переигрывать их...

Вся программа – это игровая программа. Можно вспомнить много игр с буквами – но не всегда эти игры заходят, потому что главное в изучении букв - это изучение букв. И под эту цель – сначала происходит изучение интересов детей, и подбор игр, заданий, упражнений, которых у нас уже очень много. Есть и, авторские игры- пособия: речевые и дидактические, настольные, игры с движениями...

Детей приводят на нашу программу по разным мотивам: - подготовить к школе и научить читать. Мотивация от родителей. -  трудности в коммуникациях. - не уверенность ребенка в своих силах. - ребенок интересуется книгами, задает вопросы по буквам, понимает, что для того, чтобы прочитать книгу, нужно знать буквы (мотивация от ребенка), но мама не может сама организовать такие занятия, не получается, не знает с чего начинать, ребенок не слушается. Потребность есть или уже у самого ребенка, или родителей...