ИСТОРИЯ

Почему Италия стала единым государством только в XIX веке? Сегодня мы воспринимаем Италию как страну с общей историей, культурой и языком. Но ещё в середине XIX столетия на её территории существовало несколько самостоятельных государств, а часть итальянских земель находилась под властью Австрийской империи. Объединение Италии — одна из важнейших тем всеобщей истории в 9 классе. Этот процесс получил название Рисорджименто, что означает «возрождение». Но почему итальянцам понадобилось столько времени,...

«Империя Наполеона Бонапарта: от триумфа до краха» — тема урока всеобщей истории в 8 классе по УМК В. Р. Мединского и А. О. Чубарьяна (§ 21–22). Это один из самых насыщенных разделов курса: здесь важно не просто перечислить войны и даты, а показать, как Франция при Наполеоне прошла путь от политического могущества к падению империи. Чтобы тема была понятной, её удобно выстраивать как последовательную историческую линию: приход Наполеона к власти → провозглашение империи → реформы внутри страны →...

«Революционная Франция против Европы» — тема урока Всеобщей истории в 8 классе по УМК Мединского. Готовая презентация по истории для 8 класса поможет последовательно разобрать войны революционной Франции, борьбу с европейскими монархиями и изменение положения страны после начала революционных событий. Ученикам важно понять, почему революция во Франции быстро перестала быть только внутренним делом страны. Европейские монархии опасались распространения революционных идей, а сама Франция оказалась втянута в масштабное военное противостояние...

Тема «Франция и Южная Европа: путями революций» довольно насыщенная для одного урока. Девятиклассникам нужно не просто запомнить череду революций, имена правителей и даты, а увидеть главное: почему во Франции вновь и вновь менялась политическая система и каким образом революционные и национальные движения преобразовали Южную Европу. Поэтому на таком уроке особенно хорошо работает визуальная подача: хронология, портреты исторических деятелей, карты и короткие смысловые схемы. Удобно выстроить объяснение как последовательную историческую линию...

Подготовка к уроку истории — это не только поиск информации. Учителю нужно продумать объяснение новой темы, задания, записи в тетради и оформление доски. Поэтому я собрала серию готовых материалов для 8 класса по УМК под редакцией В. Р. Мединского. Все три разработки соответствуют последовательности тем учебника и рассчитаны на полноценный урок. Почему Германия в XVIII веке оставалась раздробленной? Как усилилась Пруссия? Какие территории входили в монархию Габсбургов? В комплект входят: Разработка...

Тема «Международные отношения в XIX в.» в 9 классе довольно объёмная. Здесь мало перечислить войны, договоры и союзы — важно показать ученикам общую логику событий: почему европейские державы сначала стремились сохранить равновесие, а к концу века начали формировать противостоящие друг другу военно-политические блоки. Разберём, на чём лучше сделать акцент на уроке и как выстроить материал последовательно. Начать удобно с ситуации, сложившейся после Наполеоновских войн. После Венского конгресса европейские...