Вчера был интересный разговор со средним сыном.Началось как обычно, с шутки, но вышли на очень показательный разговор с современным младшим подростковым поколением. Ребенок посмотрел в окно и изъявил желание погулять, сказав - там есть адекватные люди моего возраста, я с ними пойду погуляю. Я отшутился, что адекватных людей твоего возраста не бывает. И мы вышли на разговор, что такое культура и чем человек отличается от собачек и кошечек. Мой тезис: Человека отличает от всего живого и млекопитающего факт памяти своей истории. То есть граница раздела человек/животное - история человека. Отнимаем историю - человек превращается в животное. Хотим управлять социумом - управляем историей. Ребенок начал спорить, пытаясь доказать, что можно не знать истории но быть человеком. И вообще история на его человечность ни как не влияет. Я попросил его привести примеры, когда социум отказывался от своей истории и выживал как человеческий социум - и одержал победу. На что получил логичную капитуляцию. Но разговор меня заставил задуматься. Ведь действительно, вся та масса информации, которую они сейчас впитывают - она оторвана от истории и от их места в истории своей страны... чудовищная штука на самом деле. И мой читающий ребенок, глотая всяких котов-воителей, только что бы чадо читало, не получает подспудной подпитки историей. Сейчас, когда подписываю этот текст, вспомнился Крапивин и его трилогия "Мальчик со шпагой". Сколько там было истории! Истории вшитой в текст, заставляющий искать информацию, расширять кругозор. Ведь умели же...
3 года назад