РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ

Настоящее событие произошло в области реформирования образования 15 июля! Знаковый шаг на пути изменений, о котором как-то мало говорят. Ещё один показатель, как избирательно работает наша информ среда. Вот вчера произошло важнейшее событие на идеологическом уровне: Путин подписал закон убирающий слово "услуга" из законодательства об образовании. И что? Где вообще оценка значимости события? Ну, кто-то порадовался тихонько и всё. Зато за годы либерального русофобского информнасилия мы с радостью будем обсасывать какой-то дешёвый вброс, который всех демотивирует...

Основные проблемы непопулярности чтения связаны с рядом нарастающих проблем. Хотя вернее сказать не проблем, а нюансов. По сути, реальной причины не читать у современного человека нет, но есть причины заниматься чем-то помимо чтения. Сворачивание культуры чтения выглядит удручающе. Хотя ряд реальных шагов на продвижение этой культуры уже наблюдается (об этом я напишу в следующей статье). Я рассмотрю несколько аспектов, связанных с популяризацией чтения. Медиа интерпретации Экранизации фильмов и сериалов, постановки в театрах, создание игр ­­– всё это основано на рыночных принципах...

Образование - ориентированность на практику Первое. Выбор профессии. Самая большая проблема для студента - это понимание его будущего. Многие студенты идут учиться, потому что их направили родители или друзья. Лично я в нулевые годы руководствовался чисто солидарностью с другом. Теперь у меня полноценная профессия, которую я выбрал достаточно случайно. Работа с будущими студентами должна начинаться со школы. И кое-где она проводится. Особенно в последние годы этот вопрос стал актуализироваться в российских школах...

Что действительно необходимо современному человеку в получении образования? Какие навыки и компетенции дадут ему импульс к самостоятельному развитию? Что можно внести или восстановить в системе такое, что воспитает в стране поколение современных людей – творцов будущего? Методология познания – как база изучения мира. Первое. Уметь искать информацию. В своей практике при работе в вузе я обнаружил странность: студенты элементарно не умеют гуглить! Да, это удивительно, но современное поколение плохо пользуется поиском в интернете...

Вопрос образования – это вопрос главной функции государства. Передача знаний, мировоззрения и просвещения новых поколений, это то что должно делать любое государство, для своего выживания. Многие годы образование пытались низвести до уровня «услуги», и, к сожалению, это дало свои плоды. Наверное, даже сама идеология образования, как услуги навредила больше, чем все структурные нововведения. Вот мы вышли из Болонского процесса. Чиновники разного уровня поддерживают или всячески сопротивляются дальнейшим шагам...