Психологические эксперименты

Почему мы молчим, когда надо помочь? Представь: Ты слышишь, как на улице кого-то бьют и зовут на помощь. Ты выглядываешь в окно — там темно. Ты знаешь, что другие соседи тоже дома. В 1964 году молодую женщину убили во дворе, а 38 свидетелей ничего не сделали. Этот случай потряс мир — и стал толчком к серии экспериментов. Что показывает эффект свидетеля: Чем больше людей вокруг, тем меньше шанс, что кто-то вмешается Ответственность размывается: «это не моё дело», «кто-то другой» Люди боятся выглядеть...

Один из самых тревожных экспериментов о том, как контекст и роль искажают личность. Представь: Ты студент. Подписываешься на участие в исследовании. Жеребьевка: ты — «охранник», другой — «заключённый». Ты надеваешь форму, получаешь дубинку, очки… А дальше — дело времени. Через 36 часов «заключённые» начинают бунтовать и плакать. А «охранники» — придумывать наказания и подавлять. Всё настолько вышло из-под контроля, что эксперимент пришлось остановить на 6-й день (из 14 запланированных). Что показывает...

Память — не архив. Это живая структура, которую можно переписать. Представь: Тебе показывают старую фотографию и говорят, что ты в детстве потерялся в торговом центре. Сначала ты отрицаешь. Потом начинаешь вспоминать запахи, страх, одежду… Что показала Лофтус: Практическое значение: Как это связано с терапией? Многие приходят на сессии и говорят: Ответ: даже если событие не точно в деталях, эмоции — настоящие...

Представь: На железнодорожных путях — неуправляемая вагонетка. Она мчится и вот-вот собьёт пятерых рабочих, которые не могут сойти с путей. Но рядом стоит стрелка. Если ты её переведёшь — вагонетка поедет по другому пути. И там погибнет один человек. Что ты выберешь? Что показывает эксперимент: Эта гипотетическая ситуация используется в социальной и моральной психологии, чтобы изучать: Границы морали: действовать или не вмешиваться Личную ответственность: ты ведь сам(а) «убиваешь», если переводишь...

В 1950-е годы социальный психолог Соломон Аш проверял: насколько сильно на нас влияет мнение других. Добровольцам показывали карточки с линиями разной длины. Нужно было выбрать, какая из трёх линий совпадает с образцом. Задача — простейшая, ответ очевиден. Но рядом сидели «подставные участники», которые специально называли неправильную линию. И что происходило? Большинство настоящих участников соглашались с группой, даже если видели, что это неправда. Вывод: страх выделиться и желание «быть как все» часто оказываются сильнее здравого смысла...

Представь: Ты участвуешь в исследовании по обучению. Твоя задача — задавать вопросы и наказывать участника за ошибки, нажимая кнопку с увеличением «напряжения тока». Участник за стеной (на самом деле — актёр) начинает кричать от боли, умолять остановиться. Но человек в белом халате говорит: «Эксперимент требует продолжения. Пожалуйста, нажимайте дальше». Ты не хочешь. Но… ты подчиняешься. ПОЧЕМУ?  Что показывает эксперимент: Милгрэм доказал: 65% участников продолжили «удары» до самой высокой отметки — даже когда думали, что могут убить человека...