Немного психологии

Дню любви, семьи и верности посвящается... В марте давала комментарий одному интернет-изданию по вопросу инициативы от РПЦ. Кратко: один из служителей предложил ввести в школы уроки целомудрия. И для пущей пропаганды ввести соответствующий мерч: "футболки девственности", кольца, браслеты с надписями "я жду", "давай подождем" и прочее. Так же подросткам предлагалось (в инициативе) давать обеты целомудрия в церкви. Чем дольше я читала (а чтобы дать комментарий, надо, конечно, ознакомиться с новостью), тем больше думала, что это шутка, но до 1 апреля был еще почти месяц...

В моем детстве пришкольный летний лагерь был. Я училась в небольшой сельской школе, ни я, ни мои одноклассники на лето никуда не уезжали (все бабушки и дедушки жили на соседних улицах), поэтому "отряд" в школьном лагере на 100% совпадал со списком класса. Я не помню, кстати, чтобы нашим отрядам придумывали названия и устраивали торжественные линейки и межотрядные соревнования. В моей памяти остались только посещения школы и отсутствие учебы - мы рисовали и играли на улице, более ничего не запомнилось...

1 июня - день защиты детей. Часто возникает вопрос - от кого же нужно защищать детей? Появлению Дня защиты детей поспособствовала инициатива Международной демократической федерации женщин. В 1949 году парижский конгресс утвердил праздник, целью которого стала забота о благополучии тех, кто остался без родителей и лишился жилья в военные годы. Впервые торжества по случаю Дня защиты детей прошли в 51 стране мира 1 июня 1950 года, а СССР присоединился к традиции в 1954 году...

Начало для этого конца тут (это прям самое начало, его нужно прочитать, чтобы понимать, про что мы тут вообще) и тут (это серединка, тут я писала о том, как надо и как не надо). Сегодня обещанные выводы. Я не претендую на медаль имени Нострадамуса, но смоделируем 2 варианта развития событий. 1. Ребенок НЕ соглашается Ребенок бунтует, не хочет принимать ваш выбор (потому что он ему действительно не нравится или потому, что это ваш выбор, а не его) - отношения портятся еще больше, ребенок замыкается...

На прошлой неделе я писала о недавней консультации и девочке-подростке, которая на все мои вопросы отвечала попеременно "Мама сказала", "Папа решил". Полный диалог можно прочитать тут. Почему я вообще подняла эту тему и чем меня затронула именно эта консультация? Надо сказать, у меня практически не бывает подростков, которые полностью полагаются только на свой выбор. Большинство прислушиваются (или подчиняются) мнению родителей. Участие родителей в профориентации ребенка прекрасно, если оно разумно, дозировано и относится к помощи, а не не навязыванию своего мнения...

Сегодняшний порыв и тема родились после консультации с 9-классницей. Имена, фамилии и город не привожу, потому что конфиденциальность превыше всего. Начинаем беседу-знакомство с условной Катей. Я: Катя, ты сейчас в 9 классе, дальше куда? К: В 10-11 класс. Я: Зачем? К: Я не знаю, мама сказала. Я вообще готова была после 9 класса уйти... Я: Хорошо, а после 11 класса куда? К: На вышку. Я: Зачем? К: Папа сказал, что все должны быть с высшим образованием. Я: А ты как считаешь? К: Я считаю, что не все...