"ОБэЖэШник". О безопасности детей.

Думаю, все в кусре дихотомии "мысль -- материя". Позволю себе заменить тут "материю" на "поступок". Возможно, будет несколько сумбурно. Но пока так. Я недавно писал об этом тут: В частности, я утверждал там, что начинать дело возрождения образования нужно с ударов по вражеским идеям и концептам, и с одновременного создания своих. Которые и должны стать фундаментом обновленной педагогики. И так распорядилась судьба/высшие силы/провидение -- кому как больше нравится, -- я встретился с человеком, не только разбирающимся во вражеских концептах, но и способном к борьбе с ними...

"За калиткой" война. Я об этом напоминаю, ибо очень и очень многие "не в курсе". Вернее, они как бы в курсе, но именно что "как бы". Я не буду ничего утверждать, просто назову некоторые ЧС, которые уже происходили в нашей стране во время этой самой "СВО-войны" (СВО - на Украине, войны - с объединенным Западом). Вот они: Кто бы что ни думал по каждому пункту в отдельности (а есть и другие), ситуация в целом, думаю, не может быть истолкована двояко. А значит, и отработка действий нужна. Особенно там, где собирается много детей...

Скорее всего, все слышали о том, как "дедушка" увёл из детского садика Питера чужую внучку. Поищем виноватого! Подобные темы для меня просто хлеб. Ведь всё время своей работы с детьми, я так или иначе, косвенно или прямо, но всегда занимался безопасностью. Разгребая эти дела, я только потом приступал к тому, к чему лежала душа: воспитание, дисциплина, обучение. Начну с руководства детским садиком. Приличная мера вины лежит на нем. Оно, скорее всего, виновато в том, что не обеспечило воспитателям понятного и насколько это возможно размеренного рабочего режима...

Вопрос очень провокационный. Из таких, которые обычно остаются незаданными, даже если приходят в голову. А я уверен: то, что написано ниже приходило в голову не только мне. Когда-то давненько передо мной и женой встала проблема о том, с какого момента дочку можно выпускать гулять одну. А вернее, это была частная задача, входящая в общую проблему самостоятельности ребенка. Потому что чуть позднее встал вопрос о самостоятельном посещении школы, еще дальше у неё появилось желание «погулять подольше»...