Подготовка к школе

Мне кажется, что нет человека, который бы не коротал время за игрой в “слова” или “города”. Словесная игра, которая выручает в любой ситуации, объединяя людей всех возрастов. А вы знаете, что игра в “слова” (и другие разновидности ее) отличный педагогический прием? * Развитие речи и увеличение словарного запаса; * развитие фонетического слуха и внимания; * тренировка памяти; * активизация внимания; * развитие мышления и воображения и многое другое. В такие игры можно уже начинать играть с детками с 3х лет. Начинать с простых слов и узких тем постепенно усложняя. Мы часто играем в обычную версию - “цепочку слов”. Например, я называю “Кошка”, ребенок определяет последний звук и называет на него свое слово (существительное) - “Арбуз” и т.д. Также, хорошо способствует обогащению речи игра в “описание”. Выбирают одно существительное, а затем по очереди подбирают к нему прилагательные. Например, “Яблоко. Какое?” - зеленое, красное,круглое,кислое и т.п. Подобную игру можно провести, подбирая к слову действия (глагол). Например, снег - летит,кружит,парит и т.п. “Один-много” Взрослый выбирает слово в единственном числе, ребенок называет его во множественном. Например, гусь-гуси, окно-окна, дом-дома и т.д. А вы играете в “слова”? В какие его разновидности?