Творческая мастерская Дети Любят❤️

Рассказываем о персональных занятиях в нашей творческой мастерской: какими они могут быть и для чего нужны. 🧡Слово Кириллу Бесчастному, руководителю инструкторского отдела. «В мастерскую пришла заявка на персональное занятие для десятилетнего мальчика, который захотел сделать классическую ремесленную игрушку (промысловую). Работа началась с главного вопроса, который задаётся родителю в такой ситуации: «Чего больше хотите, чтобы ребёнок сам сделал или чтобы был красиво?». ☺️Именно от этого зависит, какого будет участие мастера в поделке, потому что персональное занятие подразумевает гарантированный результат, то есть готовую поделку на выходе, но её красота в свою очередь зависит от умения ребёнка, которое, как правило, не может быть сразу высоким. ⚒️Я постарался организовать работу так, чтобы когда мальчик придёт, он увидел не заготовку, которую он продолжит и закончит, а весь процесс с нуля. 🪚Я приготовил прямоугольный брусочек, карандаш, бумагу и некоторые инструменты. Наскоро показал ребенку, как создаётся эскиз, то есть образ будущего изделия, на основе картинки в телефоне. При нём же электроинструментом сделал пару резов, которые бы у мальчика заняли слишком много времени, например, полукруглый вырез ног. Потом он делал свою поделку, а рядом я параллельно выполнял аналогичную, чтобы, во-первых, был наглядный пример, а во-вторых, чтобы я лучше чувствовал все сложные моменты и на ходу мог подсказывать. 🧡В результате спустя полтора часа у мальчика в руках задуманная поделка. Он очень доволен собой. Поделка пусть и не является образцом аккуратности и точности, хотя у парня руки, что называется, из нужного места растут (оказывается, с дедушкой в гараже работал), но ребенок действительно сам достиг этого результата. 🤫Была, правда, одна хитрость. Стартовая надрезы, входы точек сверления я делал своей рукой, чтобы у него не пошло все криво. Приложить усилие и просверлить, понятное дело, мальчик может; а вот ровно держать ещё нет. Нам бы тогда просто пришлось попытаться успеть за урок сделать пару поделок, потому что первая была бы точно забракована. А так получается, что мастер незаметно, как бы почти ничего не делая, направляет процесс так, чтобы у ребёнка точно получилось. Для того, чтобы научиться делать такую же поделку абсолютно самостоятельно, нужно походить на занятия полгодика. 🙂В итоге парень понял, что все возможно, а также, что труд – это трудно, но интересно. Обсудили с ним, что было самое тяжелое в работе. Мальчик сказал, что это резьба – вырезать крохотные треугольнички острейшим ножичком (видимо, у него сложности с кропотливой работой). 🪛Больше всего ребенка впечатлила дрель. Не электрическая, кстати говоря, а ручная. Понравилась работа рубанком: наделал целую гору стружек. Что же до выполненной поделки, то деревянный конь-игрушка станет материалом к проекту на тему румынского промысла по какому-то этнографическому предмету в школе». 😏Хотели бы побывать на персональном занятии в нашей мастерской? Что бы делали?

В этот раз хотим поднять тему долгосрочной пользы для детей от тех или иных занятий. 🌍 Среда, которую мы создаем в ДетиЛюбят, полезна именно в долгосрочной перспективе. 👦🏻 Представим себе такую проблему: ребенок (часто мальчик) стеснительный, неуверенный в себе, не умеет за себя постоять, конфликтует со сверстниками, которые его всячески обижают. 🤼‍♂️ Родители, желая каким-то образом изменить ситуацию, отдают дитя на секцию борьбы: мол там его научат постоять за себя, сделают более уверенным и т.п. На самом деле приведенный пример и озвученная проблема намного глубже, чем кажется на первый взгляд. ⭐️Прежде всего, стоит понимать, что решить ее в одночасье невозможно. Это довольно длительный процесс. Кроме того, стеснительность, застенчивость, неуверенность ребенка – все эти качества абсолютно никак не связаны с владением теми или иными спортивными навыками. Таков внутренний мир маленького человека. «Что же делать?» – спросите вы. – «Неужели он останется таким на всю жизнь? Как сделать ребенка более уверенным в себе, более свободным, решительным, общительным?» 🎈Конечно же, решение проблемы есть. Заложить силу характера можно, работая в разных направлениях: с помощью среды, ближайшего окружения ребенка, наставников, которым он доверяет, воспитания и передачи определенных ценностей в семье. 💕ДетиЛюбят также в долгосрочной перспективе работают над развитием в детях свободной воли, решительности, умения принимать решения и отвечать за них, эффективно коммуницировать и результативно действовать сообща, в команде. #незримое

Иногда родители спрашивают нас, какие поделки делают ребята на столярных занятиях. Отвечаем👇 ▫️Начнем с того, что ДетиЛюбят – это проект в том числе про творчество и его раскрытие в ребенке. Главная цель, которую ставят перед собой наши педагоги, - вывести ученика на дорогу планирования и последующего поступательного воплощения в жизнь собственного проекта. Это может быть практически любая задумка, которую ребенок самостоятельно придумывает, а затем реализовывает при помощи столярного мастерства❣️ ▫️При этом в нашей мастерской есть правило, что после первого занятия ребенок обязательно выходит с поделкой. Это помогает ему увидеть конкретный результат своей деятельности и поддерживает интерес к делу. В дальнейшем проекты могут быть длительные. Некоторые на несколько занятий, другие – на месяц-два и даже три. Время выполнения работы зависит от ее сложности, изменений, которые будет вносить ребенок, уровня его владения инструментом ⏳ ▫️Так что поделки и проекты могут быть самыми разными согласно возрастным особенностям и интересам учеников. Преподаватели в мастерской готовы поддержать любые творческие начинания ребят🫶