Про речь - серьезно.

Развивая речь ребенка, родители прикладывают огромные усилия: читают специализированную литературу, знакомятся с различными методиками и стараются следовать всем рекомендациям специалистов. Родители знают, что нужно развивать общую и мелкую моторику, знают, как правильно делать артикуляционную гимнастику, многие водят детей на логопедический массаж, но при этом мало кто знает (помнит), еще об одном способе развития речи – о нейрогимнастике. Если говорить просто, нейрогимнастика – это комплекс физических упражнений, которые левая и правая части тела выполняют одновременно...

Сегодняшняя статья – статья подсказка. Статья, про которую можно сказать, взрослым на заметку ;) Мамам и папам, бабушкам и дедушкам я хочу предложить вариант развития связной речи ребенка, на примере простой и очень важной темы. Эта тема – безопасность. Для начала напомню, связная речь ребенка – это его умение излагать свои мысли. Это умение, составить фразу или небольшой рассказ, последовательно, логически выстроено, оперируя основными фактами. Самый известный способ развития связной речи детей – чтение книг с красивыми иллюстрациями и обсуждение прочитанного и увиденного...

Одним из направлений логопедической работы является развитие фонетико-фонематического слуха и восприятия. Сегодняшняя статья будет первой из цикла статей, рассказывающих об этой работе. Я приведу примеры развивающих игр этого направления, в которые взрослые могут играть с ребенком дома самостоятельно. Работа начинается на материале неречевых звуков и постепенно охватывает все звуки речи. Упражнения построены от простого к сложному. Если ребенок хорошо справляется с простыми заданиями переходите к более сложным...

Сегодня я приведу пример упражнения для развития фонетико-фонематического слуха и восприятия сложных по артикуляции звуков. С помощью этого упражнения вы самостоятельно сможете провести дома интересное и активное занятие с ребенком. Занятие будет достаточным по длительности, при этом оно не займет много времени и вам не придется запоминать большое количество дидактического материала. Упражнение для проведения занятия представляет собой простой логически выстроенный рассказ, поэтому взрослому его не трудно будет запомнить...

Ребенок растет, его речь развивается. Нарабатывая речевой опыт, ребенок делает в разговорной речи ошибки. Взрослые, как правило, такие ошибки исправляют очень просто, меняют неправильно произнесенный вариант на верный и просят ребенка его повторить. К сожалению, есть ситуации, в которых данный способ обучения и коррекции применять нельзя. Рассмотрим, как работать с просьбой «повтори». Сначала мы рассмотрим случаи, когда речевые ошибки не связаны со сложными нарушениями. Ребенок в речи допустил ошибку...

Сегодня я расскажу про речевые игры, в которые взрослые могут играть с ребенком и одновременно заниматься домашними делами. Все эти игры развивающие. Все они являются темами дошкольной и школьной программ обучения. Благодаря таким тематическим играм, ребенок не только увеличивает словарный запас и расширяет кругозор, он знакомится с грамматической структурой слова, со словообразованием. Назовем эти игры «Угадайки». В каждой игре взрослый должен правильно задавать вопросы (подбирать слова) и внимательно слушать ответы...