СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ. Статьи для родителей.

Ирина Петровна: Начнем с того, что ни в одном из учебников нигде не написано такое выражение, как запуск речи. Долго задавалась вопросом, что же это такое? Может быть, я устарела, я же училась давно, в прошлом веке. Мария Владимировна: Я училась в этом веке, но я тоже не видела этого выражения ни в одном учебнике по логопедии. Ирина Петровна: Как выяснилось, это просто модный интернет-запрос. Изначально это был запрос родителей, которые приходили не к тем специалистам, прямо скажем. То есть с речевыми...

Мария Владимировна: Тяжелые нарушения речи - это такие нарушения, которые долго исправляются, и очень сильно ухудшают качество жизни. К ним относятся афазия, тяжелые формы дизартрии, моторная и сенсорная алалия, ринолалия, тяжелая форма заикания и некоторые другие. Подробнее о некоторых этих нарушениях мы рассказали в этой статье: Ирина Петровна: Итак, что понимают под красивой формулировкой «существенно ухудшают качество жизни». Это значит, что ТНР накладывают определенный психологический отпечаток на личность...

Ирина Петровна: Сейчас мы обсудим причины отсутствия речи у ребёнка. Какие существуют речевые и неречевые нарушения, при которых дети, и даже взрослые, могут не говорить. Мария Владимировна: Таких нарушений не так много, мне кажется. Ирина Петровна: Если говорить именно о речевых нарушениях – их действительно немного. Но если смотреть шире, отсутствие речи может быть связано с очень большим количеством причин – десятками различных состояний. Это могут быть генетические или хромосомные заболевания, которые в итоге тоже приводят к отсутствию речи...

В этой статье поговорим о том, зачем ребенку речь. Разберем, как она связана с поведением ребенка, мышлением, эмоциями, памятью и обучением. Объясним, почему ребенок неговорящий ребенок может не слушаться, кажется невнимательным или сложным в поведении. И как развитие речи меняет не только говорение, но и качество жизни ребенка в целом. Ирина Петровна: В этой статье мы обсудим, если говорить по-умному, «функции речи». Если же говорить человеческим языком — зачем вообще люди разговаривают и зачем ребенку формировать речь...

В этой статье мы объясним, что скрывается за диагнозом ОНР, как определяются уровни речевого развития у детей, чем они отличаются друг от друга и почему так важно понимать не только уровень речи ребёнка, но и причину речевого нарушения. Первое, что стоит сказать, ОНР — это не диагноз, не логопедическое заключение и даже не речевое нарушение. ОНР — это название для множества разнообразных речевых нарушений, и обозначает эта аббревиатура не само нарушение, а качество говорения ребенка (как раз – уровень недоразвития речи)...

В этой статье Ирина Петровна Денисова и Мария Владимировна Ждан расскажут про нормы речевого развития ребенка, сроки появления первых слов и фраз, куда и когда обращаться (если ребенок не говорит). А также обсудят ранние признаки алалии и объяснят, почему раннее начало коррекционной работы дает самые быстрые результаты. Ирина Петровна: Начнём с того, что не логопеды придумывают нормативы речевого развития ребёнка, не психологи придумывают нормативы психического и физического развития ребенка. В этих вопросах наши науки всего лишь констатируют факты и наблюдения за человеческой природой...