Развитие речевых навыков

1. Научить пересказывать телевизионные программы. 2. Познакомить с новыми приёмами развития речи. ручка, тетрадь Упражнение 1. И.П. (исходное положение) Встать ровно, расправить плечи (не поднимать в процессе дыхания!), голову держать прямо, улыбаться. По сигналу учителя – глубокий вдох (учитель поднимает руку ладонью вверх). Задержка дыхания – ладонь переворачивается книзу, выдох – рука опускается вниз. Упражнение 2. И.П. то же. На счет 1-2 глубокий вдох. На «раз» задержка дыхания. Выдох – плавный счет от одного до трех, от 1 до 5, от 1 до 7 и т...

1.Познакомить с составлением рисованного плана. 2. Учить пересказу текста. тетрадь, цветные карандаши. упражнения, направленные на подвижность мышц 1.Складываем губы трубочкой, вытягиваем их вперёд пятачком. Двигаем пятачком влево-вправо, затем вверх-вниз. Повторить 5-6 раз. 2. Открывает широко рот. Двигаем нижней челюстью влево-вправо. Повторить 5-6 раз. 3. Губы сомкнуты. Поднимаем нос вверх и опускаем вниз. Повторить 5-6 раз. чистоговорки на букву м Ма-ма-ма – дома я сама. Му-му-му – молоко кому? Мо-мо-мо – едим эскимо...

1.Научить пересказывать текст, используя самостоятельно составленный план. 2. Познакомить с цитатным планом. ручка, тетрадь. упражнения, направленные на подвижность мышц: 1.Складываем губы трубочкой, вытягиваем их вперёд пятачком. Двигаем пятачком влево-вправо, затем вверх-вниз. Повторить 5-6 раз. 2. Открывает широко рот. Двигаем нижней челюстью влево-вправо. Повторить 5-6 раз. 3. Губы сомкнуты. Поднимаем нос вверх и опускаем вниз. Повторить 5-6 раз. Чистоговорки на букву л: Ла-ла-ла - Мила плачет у стола...

1.Познакомиться с составлением плана на основе опорных слов. 2. Познакомить с составлением рассказа о прошлом опыте. ручка, тетрадь. упражнения, направленные на подвижность мышц 1.Складываем губы трубочкой, вытягиваем их вперёд пятачком. Двигаем пятачком влево-вправо, затем вверх-вниз. Повторить 5-6 раз. 2. Открывает широко рот. Двигаем нижней челюстью влево-вправо. Повторить 5-6 раз. 3. Губы сомкнуты. Поднимаем нос вверх и опускаем вниз. Повторить 5-6 раз. Пава похвалила перья павлина. Оп-оп-оп — вырос наш укроп...

1.Познакомить с подробным пересказом. 2. Научить составлять подробный пересказ по прочитанному тексту. ручка, тетрадь 1.Набрали полную грудь воздуха, задержали дыхание на 1 секунду, потом медленно выдыхаем. Выдохнув весь воздух, несколько секунд не душим, потом повторяем процесс сначала. 2. Глубокий вдох, на выдохе медленное произнесение гласных звуков А-О-У-И. 3. Набрать полную грудь воздуха посредством серии коротких вдохов, затем медленно и плавно выдыхать. Аб-аб-аб — тянет клешни краб. Аб-аб-аб — в поле вырос граб...

1. Знакомство с пересказом. 2.Научить составлять краткий пересказ. ручка, тетрадь. 1. Набрали полную грудь воздуха, задержали дыхание на 1 секунду, потом медленно выдыхаем. Выдохнув весь воздух, несколько секунд не душим, потом повторяем процесс сначала. 2. Глубокий вдох, на выдохе медленное произнесение гласных звуков А-О-У-И. 3. Набрать полную грудь воздуха посредством серии коротких вдохов, затем медленно и плавно выдыхать. читаются медленно Ва-ва-ва, ва-ва-ва - вот высокая трава. Вы-вы-вы, вы-вы-вы - даже выше головы...