Школа изнутри

Наконец мы дожили до того момента, когда я пишу про сторонние задачки школьного учителя - фотосеты и конкурсы интересные. Но я не собираюсь рассказывать про классические праздничные мероприятия и концерты, а постараюсь поделиться более внутренними делами. Оказалось, что помимо праздников и разговоров о важном, в школу еженедельно прилетают самые интересные активности, которые в лучшем случае будут уже спланированы сверху (есть материалы, фильм и т.д.). В худшем - будет обязательная для проведения тема, проведение чего просто необходимо задокументировать на фото. “Ребята, простите, прерву свой рассказ, мне нужно вас сфотографировать!“ Так, например, несколько раз мы должны были ровно в 11 часов (посреди одного урока) начать смотреть видео про определённую профессию. Идея отличная для профориентация детей. Я была бы рада, если бы меня знакомили с разнообразием профессий, потому что я знала только врача, шофера, космонавта, учителя, актёра, парикмахера, балерина. Однако для 3 класса мне предложили включить подкаст длиной в час, где беседуют 2 взрослых человека. Не подходит ни к одному санпину, да и ребёнок не может ещё держать внимание в таком формате. Ну и ещё движение первых (или орлята) теперь существует. И, думаю, показушность не только школ, а многих организаций, да и людей, не станет большим открытием. Конкретно меня поразила экологическая повестка. Рисуем рисуночки в поддержку, собираем макулатуру, крышечки, печемся о статусе экологичной школы. Тем временем учителя печатают по 100 раз ктп (календарно-тематическое планирование). На минуточку, на один предмет может уйти вплоть до 10 листов (4-5 уроков в неделю, печать односторонняя). И вот тут у меня конкретно горит. Я сделала осенью КТП по всем предметам, отправила и напечатала завучу. А в декабре и феврале печатала календарь заново, а ещё переделывала 2 предмета полностью, так как заметила, что даты не сошлись с количеством уроков (там вообще в рабочей программе их не хватало). Но почему это заметила я, зимой а не завуч, которому якобы нужно было срочно сдать напечатаны Ктп на проверку ещё осенью? В общем, носили стопки бумаги, никому не нужной, и приговаривали, какая школа экологичная … и заполняли бумажный журнал продленки при живом электронном журнале. А также создатели Разговоров о важном решили, что могут менять планы в одночасье, так что об этом вообще молчу. В общем, непонятно, кому и зачем это нужно. С одной стороны, говорится о развитии отечественного образования, которое супер прогрессивное и полезное. С другой стороны, дополнительное развитие, внедряемое в школы, только удаляет от образовательного результата. А ещё, с третьей стороны, взращивается двоемыслие, потому что все (и дети в началке) понимают негласно, что мы учимся определённым образом, но если присутствует другой определённый человек на уроке, то нужно сделать для него специальную картинку.

Дисклеймер: в этом посте будет так называемое нытье, но я живой человек и выражать все эмоции нормально. Во всеобщем сознании учитель - постоянно развивающийся человек, иначе как он сможет давать актуальные знания детям на понятном им языке. Множество научных (и не очень) статей посвящены самообразованию учителей. Да и любой адекватный человек понимает, что стоит хотя бы зайти на урок в соседний кабинет, чтобы почерпнуть новых идей. Я молчу о неделях, когда все окна заняты заменами. Но вот я сижу сейчас на своём окне и последнее, что я хочу - идти смотреть чужие уроки. Приоритетнее постараться проверить 1 стопку тетрадей по русскому языку. Если бы не было тетрадей, я бы занялась планированием будущих уроков, потому что дома единственное желание - выдохнуть и отдохнуть. Как в той самой серии смешариков. И когда тут обучаться? Хотя ужасно чувствую себя без постоянного саморазвития, так как за последние годы занималась именно этим.

Несмотря на то, что школа всячески продвигает курс по предпринимательству для старшеклассников, казалось, что администрация не одобрит подобное в стенах школы. Но пару недель после каникул мои ученики делали и продавали поделки на переменах. У ребят была реклама, свой прайс-лист, охрана, зарплата, они продавали готовое и делали на заказ, популярностью пользовались даже у учащихся средней школы. Меня беспокоило только одно - все их мысли были заняты бизнесом, а на уроках то и дело норовили продолжить творить. Но тут общее дело подкосило дружбу - они не победили бюджет. Крики, драка, слезы, истерики, делёж денег. Вроде и хотят снова продолжать, но я уже кошусь на это, да и команда теперь собирается вокруг другого лидера. Позволить дальше им этим заниматься? Или сначала дать какие-то азы совместного дела и финансовой грамотности? Поделитесь своим мнением

Коллеги-преподаватели, поделитесь секретом, что вы делаете, когда день не задался сразу, как начался? Вы ведёте 5 уроков, обычные приёмы не работают, сколько ни говорите, дети не замолкают, не слушают, а просто срывают уроки и разносят класс на перемене?