Найти в Дзене
Обсуждаем новости и не только

Обсуждаем новости и не только

Новости образования, общешкольной жизни, события. Обсуждение широкого круга тем: от языковых явлений до реформы образования
подборка · 3 материала
196 читали · 3 года назад
"Мы тебя отхэппибёздим после урока!"
С Днем рождения, значит, поздравим. А вы что подумали? Это так учительница пошутила. Ребенок пятиклассник. Насчет тонкости юмора у меня вопрос, конечно, а проблема неконтролируемого использования иноязычных слов и их производных в обществе существует не первый год. Уместны ли в русском языке иностранные слова и нужно ли ограничивать их использование? Еще в 19 веке пурИсты (от лат. purus - чистый) ратовали за свободу речи от заимствований. Автор «Словаря живого великорусского языка» В. И. Даль даже...
Запрет на телефоны и гимн по понедельникам - какие еще нововведения ждут нас с 1 сентября?
С понедельника с новой силой вспыхнут споры о нововведениях, которые Минпросвещения анонсировал в конце лета. Если коротко, это 1. Запрет на телефоны. Можно будет с разрешения учителя делать только экстренные звонки родителям. 2. Введение специальной программы внеурочной деятельности для финансовой грамотности, навыков предпринимательства. 3. Снижение количества учебников вплоть до одного на предмет. Этот процесс планируют начать 1 сентября 2022 года и завершить в течение 2-3 лет. Министр просвещения С...
Должны ли школьники "бегать" по репетиторам? Прочитала в "Учительской газете" отчет о встрече мэра Москвы Собянина с учителями на августовском педсовете. В столице школы оснащены лучше, чем в других городах, да и финансово педагоги обеспечены на порядки выше, чем их иногородние коллеги. Но есть общая проблема: как сделать, чтобы программа была усвоена каждым учеником в достаточном для сдачи ЕГЭ объеме? Мэр Москвы считает, "что школьники должны получать знания в рамках учебного и дополнительных учебных планов в школе, а «не бегать по репетиторам». Поэтому мэр Москвы попросил в каждой школе города проанализировать данную ситуацию". Собянин назвал ненормальным, что "ребята сначала учатся в школе, получают и готовят домашнее задание, а потом занимаются с репетиторами, чтобы сдать ЕГЭ". Странная формулировка. Что именно ненормально? Если речь об учебной нагрузке, то какая альтернатива? Ребенок сначала будет учиться в школе, потом заниматься на факультативе, потом учить уроки) Нагрузка не изменится, а вот эффективность снизится. Могут ли факультативы заменить репетитора? Честно - сомневаюсь! Многие учителя расценивают их как дополнительную нагрузку: платят за них мало, посещение добровольное. Обычно группы для факультатива формируются от 10 человек, так что индивидуальный подход под вопросом, значит, и ценность таких занятий сомнительная. Вот что ответили некоторые родители моих учеников на вопрос: "Как организована подготовка к ЕГЭ в школе?" 1. "Ее просто нет. Занятия только на уроках, иногда забирают под них и литературу". 2. "Нам на собрании сразу сказали: ресурса натаскивать детей на ЕГЭ нет. Нанимайте репетиторов". 3. "Сын занимается по субботам в платной группе по подготовке к ЕГЭ, но там их не учат писать сочинения, только тесты решают". Пока не продумана мотивация учителей, не устранены противоречия в школьных программах, репетиторы будут помощниками школьников. И то, что в этом году ЕГЭ в Москве сдали лучше, чем в прошлом, во многом наша заслуга. А "бегать" к нам не надо - мы прекрасно работаем онлайн!