Развитие речи

Как устроена речь? Общий механизм. Сегодня – золотое десятилетие логопедии. Повсюду в стране открываются логопедические центры, социальные сети забиты статьями и видеороликами о развитии речи. Все понимают, что важно развивать речь детей, но не все имеют представление о том, как это правильно и эффективно делать, ведь далеко немногие знают о том, как устроена речь. Поэтому я попытаюсь коротко, но ясно описать общий механизм образования речи. Речь, как и другие проявления высшей нервной деятельности развивается на базе рефлексов, связанных с деятельностью различных участков головного мозга. Какие же это участки головного мозга? Речь осваивается со слуха (это зона Вернике). Ребенок слышит речь, отдельные слова и интонации, после чего пытается повторить, то есть перевести в артикуляционные движения (моторная зона коры). Речь – это не набор пустых хаотичных звуков. Каждое слово имеет смысл, каждое предложение строится по правилам и нормам языка. Поэтому речевая деятельность связана с функционированием лобной доли коры головного мозга (она делает речь осмысленной). Мы также выделяем центр Брока в головном мозге – некий соединительный узел, в котором сочетаются слуховое восприятие речи, артикуляция звуков и осмысление. Этот центр отвечает за моторную организацию речи и связь между фонологической и синтаксической кодификациями. Подпишись на канал, чтобы узнать еще больше.

Быстро и удобно! Ловите 5 базовых рекомендаций по коррекции звукопроизношения, которые вам даст любой логопед 😉