Профессиональный диалог

Татьяна Львовна Клячко — доктор экономических наук, профессор, директор Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС, один из ведущих российских исследователей экономики образования. Исходная статья: Татьяна Клячко «Ресурсный вызов, или „Мы получаем то, что получаем…“», «Директория», 20 марта 2026 года. Оригинал статьи: https://direktoria.org/blog/tatyana-klyachko-my-poluchaem-to-chto-poluchaem-/ Название статьи Татьяны Львовны Клячко кажется мне очень точным: «Мы получаем то, что получаем»...

Я продолжаю цикл «Профессиональный диалог», в котором обращаюсь к публикациям коллег — педагогов, руководителей школ, исследователей образования — не для того, чтобы дать им оценку или определить, кто прав, а кто ошибается. Для меня профессиональный диалог — это возможность посмотреть на одну и ту же проблему с разных сторон, сопоставить позиции и практический опыт, согласиться, поспорить, задать новые вопросы и продолжить мысль автора там, где она пересекается с моей собственной многолетней практикой...

Константин Михайлович Ушаков — доктор педагогических наук, профессор, главный редактор журнала «Директор школы», автор книг по управлению и развитию образовательных организаций. Исходная публикация: Константин Михайлович Ушаков «PISA-2025: шокирующие результаты». Оригинал публикации: https://t.me/KM_notes/289 Константин Михайлович обращает внимание на результаты PISA-2025: за десять лет средние показатели стран OECD снизились и по чтению, и по математике. Особенно тревожит чтение: детям всё труднее...

Татьяна Викторовна Григорьева — исследователь вопросов целеполагания в деятельности руководителя школы, аспирант Института педагогики и психологии МПГУ. Исходная статья: Татьяна Григорьева «Какова цель деятельности директора школы? Взгляд на проблему через труд А. Н. Леонтьева “Деятельность. Сознание. Личность”», «Директория», 29 апреля 2026 года. Оригинал статьи: https://direktoria.org/blog/kakova-tsel/ Это уже второй мой профессиональный диалог с Татьяной Григорьевой. В первом мы говорили непосредственно...

Юлия Иосифовна Турчанинова — кандидат педагогических наук, доцент, эксперт в сфере образования. Работала заведующей кафедрой педагогики и психологии, проректором по научной работе РИПКРО. Автор и соавтор работ по педагогике и философии образования, в том числе написанного совместно с Эрнстом Гусинским учебного пособия «Введение в философию образования». Исходная статья: Юлия Турчанинова «Как помочь учителю стать… учителем». Впервые опубликована в журнале «Директор школы» в феврале 1993 года. В апреле 2026 года журнал вновь предложил читателям эту публикацию из своего архива...

Константин Михайлович Ушаков — доктор педагогических наук, профессор, главный редактор журнала «Директор школы», генеральный директор издательской фирмы «Сентябрь», один из наиболее известных российских специалистов в области управления образовательными организациями. Исходная статья: К. М. Ушаков «Где лежат ключи к успеху?», журнал «Директор школы», № 7 (270), 2022. Оригинал статьи: https://direktoria.org/journals/direktor-shkoly/7-270-2022/gde-lezhat-klyuchi-k-uspekhu/ Статьи Константина Михайловича я всегда читаю с особым отношением...