МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОЙ УПРАВЛЕНИЯ

Вы предприниматель или линейный руководитель, у вас есть идея или даже готовая цель и есть понимание, что для её реализации нужна команда. А как её собрать? Как во имя достижения цели объединить и замотивировать людей с различным потенциалом, индивидуальным путём развития и отличающейся мотивацией? Да, для эффективной команды нужны разные люди, которые наполнят её и будут работать как один организм, не конкурируя, а дополняя друг друга. Первый шаг – создание экосистемы, то есть формализация работы команды по аспектам системы: Таланты, Мораль, Принципы, Ресурсы, Знания Навыки, Способности...

От чего зависит качество жизни человека? От многих факторов, немаловажные элементы - это качество питания, характер досуга и интенсивность отдыха. А какое качестве продуктов питания мы видим на полках магазинов? На работе, от человека требуют высокопроизводительного труда, а у него голова забита проблемами где бы взять хороших продуктов на вечер. Во времена СССР за стандартом продуктов питания следили. Были даже подведомственные угодья, где члены коллектива участвовали в посадке и сборе урожая. И обратите внимание, развитие промышленных технологий в стране шло семимильными шагами...

Цель существования животного мира – это выживание. А готовы ли мы ежедневно бороться за себя, свою семью или страну? Психологи считают, что способность изменяться и приспосабливаться определяет выживание. Но окружающей ситуацией также кто-то управляет, направляя в нужное ему русло. Так в чём же проблема, ведь всё ради выживания вида, или нет? Всё зависит от точки зрения. Например, человек, достигнув определенного уровня благосостояния, приобретает власть, и попутно получает страх её потерять. Соответственно, в дальнейшем он будет всеми способами бороться за неё...

Мы не будем рассказывать, что такое «мозговой штурм» и как его проводить, существует множество инструкций и пособий. И не будем останавливаться на эмоциональном удовольствии от процесса и итоговых результатах. Мы расскажем об опыте анализа мозговых штурмов. И конечно покажем происходящее с точки зрения системных ролей человека. Итак, вы создали подходящие условия, собрались с народом, сформулировали цели и задачи, «поштурмили», записали результаты. Все рады и счастливы, идем по домам. Кто-то ответственный провел анализ и сформулировал результат...

О «критическом мышлении» написано много. А если критически рассмотреть сам этот термин? Что же это такое, как его понимать и зачем оно нам? Что такое мышление человека? Это использование накопленных в подкорке головного мозга образов прошлых событий, пропущенных через нейронную сеть по алгоритмам, определённым активностью отделов полушарий и эмоционально-рациональной составляющей, под влиянием внешней ситуации и обстановки. И если человеку, для мышления не хватает собственных ресурсов, он ищет подходящую информацию во внешних источниках...

"Наставничество" стало модным и нарицательным словом, им пользуются все кому не лень, везде, где только можно. Но никто не говорит, а зачем это нужно наставнику, вне материальной стороны. Так зачем же становиться наставником? Теория гласит, что в периоде 21-39 лет человек находится на рациональной половине своей системы (пути развития личности), живёт и трудится под влиянием внешней мотивации. Определённо, в этом состоянии ему нужен наставник, который где надо поправит, вовремя поддержит и вдохновит...