Методики алгоритмического чтения

О глубинном алгоритмическом чтении мы упоминали ранее: Поскольку Образ это многомерная динамическая структура , то очевидно, что последовательное добавление образов в конструкцию ( в слово) обезпечивает их взаимодействие и взаимоизменение. Если мы варим суп то сначала кладем мясо. Оно отдает часть своих свойств воде вода отдает свойства мясу. Затем в полученный отвар добавляется картошка. Картошка отдает часть своих свойств отвару, отвар, состоящий из мяса и воды- картошке. Поскольку мы добавляем...

Привычное нам чтение являет собой АЛГОРИТМ смешивания образов слева направо. Мы складываем буквы слева направо в слово и тем самым проявляем его обиходное значение, через полученный нами в детстве шаблон* проявить этот шаблон позволяет словарный запас который хранит разум. Если я спрошу вас "что такое "ганабобель"" вы не сможете ответить потому, что у вас нет такого шаблона, потому что вы не читали книгу в которой есть это слово, а работать через образа слова вы не привыкли.В этом месте мы соприкасаемся...

Получение сути образа буквы значительно расширяет не только понимание смысла слова, но и возможности обобщения. Получение сути буквы очень важный аспект соответствия, т.е ощущения себя и мира одновременно, в соединении. Просматривая ежедневно прогноз погоды , мы выполняем самый простой ,обиходный алгоритм соответствия. Если мы не будем соответствовать погоде будет не хорошо, мы даже можем заболеть или погибнуть. Т.е пространство ГОВОРИТ НАМ в лице специальных ученых( латинских синоптиков), а до них в лице народных примет, КАК СЕБЯ ВЕСТИ в аспекте погоды...

Как описывалось выше ИМЯ буквы это неотъемлемая составляющая Образа Буквы, а значит через него можно восстановить ОБРАЗ. Если буква А имеет имя "Азъ", а буква Б имеет имя "Буки" ,то очевидно слово "АЗЪБУКА"это распаковка аббревиатуры ( сокращения) слова АБ. Это выводит нас на методику доступа к смыслу: Мы можем взять любое слово и заменить буквы в слове их именами. Полученная фраза приближает нас к пониманию сути образа , которую несет слово. методику подтверждает учебник 18 века, выдержка из которого ниже...

Представим себя на лодке в море. Штиль. Не вооруженным взглядом нам доступно всё окружающее воздушное пространство.Мы можем видеть очень далеко при ясной погоде. это образ ОБИХОДНОГО , ПОВЕРХНОСТНОГО восприятия СЛОВА и смысла которое оно несет. Если отплыв не далеко от берега мы посмотрим в толщу воды, то СМУТНО увидим дно. Увидим даже некоторых обитателей , но внятно их рассмотреть не сможем. Но если мы оденем маску для плавания, выйдем из лодки и ляжем на воду, то увидим подводный мир намного контрастнее...