Много букв, мало картинок.

Что и кому должен человек? Или, и в самом деле ничего и никому не должен? Давайте разбираться. Чтобы родился человек, тысячи его предков должны были выжить, дать потомство и вырастить его до детородного возраста. То есть уже фактом своего рождения человек обязан многим поколениям своих предков. Получается, что человек с самого рождения несет груз ответственности за свой род, который он, как минимум, должен продолжить или прославить добрыми делами. Возражения, особенно в подростковом возрасте "я не...

Для повышения рождаемости есть старые проверенные способы. Самые простые, но не самые действенные, запретить разводы, контрацептивы и аборты. Но мы же цивилизованное государство, следовательно и дискриминация по полу неприемлема. С другой стороны, за создание новых граждан ответственны оба родителя, о чем как-то забывают при обсуждении проблем демографии. Матери со своими обязанностями справляются. А вот отцы за последние тридцать лет самоустранились. Был похожий период в нашей истории после ВОВ, когда была отменена уголовная ответственность за неуплату алиментов...

В СССР была практически стопроцентная женская занятость. Это было необходимо, в первую очередь потому, что потери мужского населения в трех войнах были настолько велики, что без стопроцентной женской занятости на производстве страна просто не смогла бы выжить и восстановиться. До революции женского труда в экономике было не намного меньше, но это была занятость в домашнем и сельском хозяйстве, неоплачиваемая деньгами. Главным добытчиком, ответственным за благосостояние семьи был мужчина, и он осознавал эту свою ответственность...

Если бы сейчас мне было семнадцать лет, я бы однозначно была влюблена в какого-нибудь симпатичного ровесника. Но, в отличие от своих реальных семнадцати лет, я бы не мечтала о семье и детях. Я бы мечтала о деньгах, потому что они очень облегчают жизнь, в отличие от мужей. Мои семнадцать лет были тридцать лет назад. Все взрослые состояли в единственных браках и воспитывали своих детей в семьях. Мамы и папы работали, малыши воспитывались в детских садах, старшие дети в школе. Бабушки, дедушки и старшие...

На такой же машинке, Чайка 143, я начинала шить. Шила всё, и толстое и тонкое, и джинс. Трикотажа тогда не было, так что не знаю, справится ли, но буду пробовать. Шить я начала с началом уроков труда в четвертом классе. В школе у нас были Чайки 134 со столами и ножным приводом. У меня поначалу никак не получалось правильно нажимать на педаль. Тренировалась на бабушкином стареньком подольске без ниток, где-то за пару месяцев научилась. Классу к седьмому стало понятно, что мне нравится шить. Тогда родители купили мне Минерву за двести рублей с рук...

Что нам стоит - дом построить, нарисуем - будем жить. Рисовали дом все вместе, и дети тоже. Сразу решили, что дом будет двухэтажный, чтобы у всех было по комнате. Лестница на второй этаж была запланирована полноценной, с промежуточной площадкой. Почти сразу определились с местом кухни. Санузлы и комнаты окончательно сформировались только тогда, когда подняли стены. В основном дом получился именно такой, каким мы его нарисовали в первую зиму. Только на его постройку ушли долгие десять лет. Сколько кирпича, щебенки и песка мы перетаскали за это время, вспоминать не очень хочется...