Сочинение ОГЭ 13.3

🔥 Челлендж: твоё сочинение на ОГЭ похоже на джинсы с дырками? Дырявая логика — минус балл! Друзья, сколько раз вы писали: «Герой поступил хорошо, потому что он хороший»? Или в изложении сначала говорили про финал, а потом про начало? На ОГЭ за это строго карают критерии ИК3 (изложение) и К3 (сочинение 13.3). Становится обидно, потому что текст может быть грамотным, но «рассыпаться» из-за ошибок в рассуждениях. 🆘 Что делать? Я собрала для вас два чётких гайда в одном посте: 1️⃣ Как не прыгать по времени в изложении и не возвращаться к уже сказанному. 2️⃣ Как не подменять тезис в сочинении и не приводить «голые примеры». Всё очень просто, с примерами, как на экзамене. ЧАСТЬ 1. ГАЙД ПО ЛОГИКЕ В ИЗЛОЖЕНИИ (ОГЭ) Задача: пересказать текст близко к оригиналу, но короче. Логика здесь — это правильный порядок событий и мыслей. ❌ Ошибка 1. «Прыжки во времени» (нарушение хронологии) Ты пересказываешь события не по порядку: сначала то, что было в конце, потом то, что в середине. Пример ошибки: «Сначала мальчик понял, что ошибся, потом обиделся на друга, а потом они поссорились из-за пустяка». Как правильно: «Сначала мальчики поссорились из-за пустяка, потом один обиделся, а затем понял, что был неправ». ❌ Ошибка 2. «Разорванная мысль» (потеря смыслового звена) Ты перескакиваешь с одной мысли на другую без мостика. Читатель не понимает, как это связано. Пример ошибки: «Герой хотел помочь старушке. Автор считает, что доброта важна. Еще был дождь». Как правильно: Три разных факта (поступок, мнение автора, погода) нужно соединить логически. Если автор считает доброту важной, то герой помогает именно поэтому. ❌ Ошибка 3. «Повтор-маятник» (возврат к уже сказанному) Ты рассказал что-то, потом ушел вперед, а потом вернулся и повторяешь ту же мысль. Пример ошибки: «Котенок был голоден. Девочка дала ему молока. Котенок вырос. А был он очень голоден, поэтому она его покормила». Как правильно: Упоминаешь голод один раз, в начале эпизода. ❌ Ошибка 4. «Додумка» (причина без следствия или следствие без причины) Ты добавляешь вывод, которого нет в исходном тексте, или забываешь указать причину. Пример ошибки (по тексту ОГЭ про собаку): В тексте: «Собака зарычала и отошла». Ты пишешь: «Собака зарычала, потому что испугалась кошку» (а кошки в тексте не было!). Как правильно: «Собака зарычала и отошла (причина в тексте не указана, так и пишем без "потому что")». ✅ Как проверить логику в изложении: Перечитай начало и конец — они должны быть про одно и то же. Задай себе вопрос: «Не пропустил ли я шаг?» (Было А, стало В — а где переход?). Убери все «кстати», «между прочим» — они часто маскируют прыжки. Сохраняйте — пригодится накануне ОГЭ. ⏳ А ЗАВТРА — ПРОДОЛЖЕНИЕ! Я разберу логические ошибки в сочинении 13.3 Это отдельная песня: подмена тезиса, голые примеры, вывод-незнакомец… Там теряют баллов ещё больше. Не хотите потерять баллы из-за ерунды? Подпишитесь на канал и нажмите 🔔, чтобы не пропустить завтрашний пост. Завтра в это же время — гайд, который спасёт ваше сочинение. До связи 👋 #ОГЭ #Изложение #Сочинение13_3 #Логика #ЗавтраРазбор#РусскийЯзыкСлюбовью

🔥 ПОСЛЕДНЯЯ ПОМОЩЬ ПЕРЕД ОГЭ ПО РУССКОМУ! Родители, репетиторы, учителя! Девятиклассники паникуют из-за сочинения 13.3. Нужно привести два примера из текста, оформить в 4 абзаца, уложиться в структуру. У нас есть то, что сэкономит часы подготовки. Мы подготовили сборник сочинений 13.3 по ВСЕМ 109 текстам из официального списка ФИПИ 2026 года. Каждый текст – своё сочинение. Все темы сверены с КИМами. Что внутри: Тезис, два аргумента из текста (один с номерами предложений, другой без номеров), вывод. Жирный шрифт выделяет главные мысли – легко запомнить. Разные форматы: где-то примеры противопоставлены, где-то дополняют друг друга. Примеры тем: «Как характеризуют человека его поступки?» (Песков, №1) «Что значит понять другого человека?» (Лубенец, №2; Железников, №3) «В чём проявляется любовь близких людей?» (Муравьёва, №35) «Для чего людям нужны произведения искусства?» (Астафьев, №55) «Какого человека можно назвать по-настоящему сильным?» (Горький, №109) Полный список – 109 текстов, 109 сочинений, более 200 страниц. Это не шпаргалка для списывания, а учебное пособие! Ребёнок увидит, как строить аргументацию, какие примеры брать, как формулировать вывод. На экзамене он напишет своё сочинение, но с опорой на образец! 🎁 Хотите сначала оценить качество? Напишите мне в личные сообщения, и я пришлю бесплатный блок из 5 сочинений (разные номера). Посмотрите, как они написаны, и решите, нужно ли вам всё. 🔁 ПОМОГИТЕ ДРУГИМ Сделайте репост этого сообщения в родительский или классный чат – и вы получите: чек-лист «Как написать сочинение 13.3 на максимум»; три готовых сочинения (номера выберите сами). Отправьте скриншот репоста в личку @LNSemenova – и бонус ваш. #ГотовыеСочинения13.3#ОГЭ2026#РусскийЯзыкСлюбовью#шпаргалки#образец#аргументы#109тем#Сборник для тех, кто еще читает... Согласитесь, что самое сложное задание для девятиклассников – сочинение 13.3. Нужно не только понять текст, но и быстро сформулировать тезис, подобрать два примера и уложиться в структуру. Мы подготовили сборник-помощник: 109 текстов из списка ФИПИ 2026 и к каждому – готовое сочинение-рассуждение. Как это поможет вашему ребёнку? Он увидит, как из разрозненных мыслей рождается чёткий ответ на вопрос. Он перестанет паниковать на экзамене, потому что будет знать, что любой текст – уже разобран. Особенности сборника: ✅ Точное соответствие темам 13.3 (мы сверяли с каждым текстом) ✅ Два аргумента: один с номерами предложений, другой – пересказ ✅ Четыре абзаца – тезис, примеры, вывод ✅ Разные форматы внутри: где-то противопоставление, где-то дополнение ✅ 70 страниц готового материала СБОРНИК 109 текстов - это отдельный файл! Сборник 109 готовых сочинений стоит меньше, чем один урок с репетитором, а пользы – на несколько недель подготовки. Как заказать: Просто ответьте на это письмо или напишите мне в Telegram @LNSemenova До экзаменов осталось совсем чуть-чуть. Помогите своему ребёнку зайти в аудиторию с уверенностью.