Проза. История молодого учителя

История молодого учителя. Глава 4. Путь к школе. Таким образом, уже к полудню означенного дня Семен Михайлович узнал, что завтра он начинает свою работу в качестве учителя географии. Звонок заместителя директора застал его на улицах родного спального района. Дом молодого человека находился в одном квартале от школы **** Он шел по не самым тенистым и примечательным местам, немного страдал от жары и думал о том, купить ли ему мороженное. «Подожду немного. Вот если на работу возьмут, могу себе позволить» - подумал он...

Про Борщёва Вышеупомянутый педагогический кадр появился на пороге директорского кабинета аккурат три года назад. Вел себя при первой встрече с Еленой Фроловной Тишаевой куда бойчее, чем Семен Михайлович: без приглашения уселся в комфортное кресло, и, закинув ногу на ногу, поведал о том, что этим летом окончил Рязанский педагогический институт и готов делиться своими обширными историческими познаниями с московскими школьникам. На вопрос, почему он готов осчастливить именно московских отроков, а не...

Новый кандидат не заставил себя долго ждать. Горькие воспоминания директора школы прервал несмелый стук в дверь директорского кабинета. «Войдите!» – отозвалась начальница. Взору административной команды предстал высокий молодой человек худощавого телосложения. При первом взгляде на него в голову приходило слово «красивый»: утонченные черты лица, большие голубые глаза с длинным ресницами, чувственные губы… Было в то же время во внешнем облике юноши что–то отталкивающее, как будто перечеркивающее упомянутые выше достоинства...

Ситуация с учителями географии в школе *** складывалась непросто. Более десяти лет почетную миссию посланца науки о Земле исполняла Тамара Николаевна Шукшина, имеющая в ученической среде кличку «Шукша». Прозвище, надо признать, отлично подходило преподавательнице, и дело тут было не только в фамилии. Тамара Николаевна, к своему несчастью, была обладательницей очень осложняющего работу учителя речевого дефекта: она нещадно шепелявила. Происхождение данной изюминки обсуждалось учащимися школы издавна и к началу 21 века окончательно сформировались две альтернативные точки зрения...