МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ. Статьи для родителей.

Поговорим о современных подходах и современном взгляде на это речевое нарушение. Напомним про языковую концепцию Валерия Анатольевича Ковшикова для тех, кто любит читать умные книги, и о том, почему моторная алалия — это не просто задержка речи, а патологическое развитие языковой системы ребенка. Ирина Петровна: Это тяжелое нарушение речи, возникающее в результате органического поражения коры больших полушарий головного мозга в перинатальный, натальный или постнатальный период и проявляющееся в неспособности ребенка самостоятельно усваивать систему родного языка...

За последние 150 лет взгляды на моторную алалию менялись несколько раз. Специалисты по-разному объясняли причины возникновения этого нарушения, предлагали разные способы коррекции и строили совершенно разные методики работы. В этой статье мы поговорим о том, как менялись научные представления о моторной алалии и почему современные подходы к ее коррекции так сильно отличаются от тех, которые использовались раньше. Для того, чтобы понять, почему сегодня мы работаем именно так, как работаем, стоит ненадолго заглянуть в историю...

Ирина Петровна: Начнем с того, что ни в одном из учебников нигде не написано такое выражение, как запуск речи. Долго задавалась вопросом, что же это такое? Может быть, я устарела, я же училась давно, в прошлом веке. Мария Владимировна: Я училась в этом веке, но я тоже не видела этого выражения ни в одном учебнике по логопедии. Ирина Петровна: Как выяснилось, это просто модный интернет-запрос. Изначально это был запрос родителей, которые приходили не к тем специалистам, прямо скажем. То есть с речевыми...

Мария Владимировна: Тяжелые нарушения речи - это такие нарушения, которые долго исправляются, и очень сильно ухудшают качество жизни. К ним относятся афазия, тяжелые формы дизартрии, моторная и сенсорная алалия, ринолалия, тяжелая форма заикания и некоторые другие. Подробнее о некоторых этих нарушениях мы рассказали в этой статье: Ирина Петровна: Итак, что понимают под красивой формулировкой «существенно ухудшают качество жизни». Это значит, что ТНР накладывают определенный психологический отпечаток на личность...

Ирина Петровна: Сейчас мы обсудим причины отсутствия речи у ребёнка. Какие существуют речевые и неречевые нарушения, при которых дети, и даже взрослые, могут не говорить. Мария Владимировна: Таких нарушений не так много, мне кажется. Ирина Петровна: Если говорить именно о речевых нарушениях – их действительно немного. Но если смотреть шире, отсутствие речи может быть связано с очень большим количеством причин – десятками различных состояний. Это могут быть генетические или хромосомные заболевания, которые в итоге тоже приводят к отсутствию речи...

В этой статье поговорим о том, зачем ребенку речь. Разберем, как она связана с поведением ребенка, мышлением, эмоциями, памятью и обучением. Объясним, почему ребенок неговорящий ребенок может не слушаться, кажется невнимательным или сложным в поведении. И как развитие речи меняет не только говорение, но и качество жизни ребенка в целом. Ирина Петровна: В этой статье мы обсудим, если говорить по-умному, «функции речи». Если же говорить человеческим языком — зачем вообще люди разговаривают и зачем ребенку формировать речь...