Тематическое планирование учебного курса "Проектная деятельность"

1) Просмотрите презентацию. Шаги в ней перемешаны. Предположите, какой шаг за каким должен идти, выстройте правильную последовательность 2) Ответьте на вопросы викторины https://learningapps.org/watch?v=pd4hm48r525 3) Вопроса к одному шагу в викторине нет...

Задание для школьников На основе предложенного макета информационного листа создайте собственный информационный лист по вашему проекту. Заполните информацией каждый блок.

Правила составления опроса для получения количественной информации: 1) Определите цель опроса. Подумайте, какие данные вы хотите получить и для чего они вам нужны 2) Сделайте вопросы однозначными и понятными, избегайте сложных формулировок 3) Следите за логической последовательностью вопросов. Начните с простых, затем перейдите к более сложным 4) Предоставьте исчерпывающие варианты ответов...

Вопросы-задания: 1) Какие заголовки у подэтапов основного этапа работы над проектом? ( подсказка: обратите внимание на слайд с задачами проекта) 2) Предположите, почему задачи стоят именно в таком порядке...

Правила игры тема-цель-задачи с интерактивной картой ( для школьников 5-11 классов): Перед началом игры следует сформулировать определения таких понятий как тема, цель и задача 1) Разделитесь на 3 команды 2) Перейдите по ссылке выше, чтобы открыть интерактивную карту 3) Определите, какие объекты, являются темами, какие целями, а какие задачами, аргументируйте свои ответы 4) Каждая команда должна выбирает себе одну...

Глоссарий Проблема – конкретное научное или практическое противоречие, вопрос или затруднение, которое требует разрешения. Тема проекта (исследования) – проблема, подлежащая изучению, как правило, представляющая собой научно-значимую проблему (историческую, в данном случае). Актуальность – степень важности проекта в данный момент и в исторической стезе для решения проблемы, задачи или вопроса. Гипотеза – предложение,...