Готовые материалы

Фонарик - это не просто предмет, а инструмент, который может превратить обучение в невероятное приключение. С его помощью каждый малыш может почувствовать себя настоящим волшебником. Ребенок берет в руки фонарик и начинает рассматривать карточки. И вот удивление: они неожиданно обнаруживают невероятное - в картинках скрыта тайна. Зрелище действительно волшебное! Дети с удовольствием погружаются в эту игру. Она не только веселит, но и помогает быстрее усваивать пройденный лексический материал. Игра...

Что такое праксис? Праксис- это способность выполнять координированные движения руками и пальцами для достижения определенных целей. Этот процесс включает в себя умение сжимать, удерживать и манипулировать объектами различной формы и размера. Этот навык формируется с момента рождения и продолжает развиваться на протяжении всей жизни. В детском возрасте ручной праксис играет фундаментальную роль в развитии моторики, когнитивных способностей и эмоционального выражения. Значение праксиса в развитии...

Игра способствует развитию внимания и наблюдательности, а также учит находить целое изображение по фрагменту. Данная игра применяется в работе по развитию речи детей дошкольного возраста: активизирует и расширяет словарный запас, знакомит с предметами окружающего мира и их назначением...

В предыдущем посте мы осветили важность эмоций для детского развития. В этой же статье я предлагаю Вам обратить внимание на процесс создания данной игры, а также возможные варианты применения. Помимо этого, воспользоваться готовыми материалами. 1. Игра «Эмоции» на основе шаблонов (https://drive.google.com/file/d/1DHMKx8EXn0qG4oh7HY-A5wulUAGVWny-/view?usp=sharing) 1) Распечатать готовый шаблон (на фотобумаге будет ярче, но можно использовать и обычную офисную бумагу). 2) Готовые шаблоны необходимо заламинировать для долговременного применения (с помощью ламинатора или же утюга)...

Речь является необходимым навыком человека, без которого немыслимо его существование. Так, стоит упомянуть книгу Р. Киплинга "Маугли", в которой как нельзя точно описывается ребенок, оказавшийся вне естественной среды обитания, где в его окружении нет человеческой речи. Учеными был доказан тот факт, что ребенок, который до 3,5- 6 лет не слышал человеческой речи вряд ли сможет ею овладеть несмотря на время и усилия. Тем самым и определяется важность развития речи детей с самых ранних лет, т.е. в сензитивный для этого период...