Писательское мастерство

Стоит зайти в книжный, как взгляд сразу цепляется за яркую цветастую обложку книги, что высится на выкладках распродаж и бестселлеров... «Пиши, сокращай». Популярный ныне труд среди копирайтеров, специалистов по SMM, редакторов, контент-мейкеров... Заветные слова, звучащие, точно мантра или заклинание – на пути к успешному, «продающему» тексту, который тут же «впадёт» и в сердце, и в подсознание страждущего потребителя. Для копирайтера, конечно же, такая книга будет весьма полезной – вместо того,...

Представьте: вы смотрите на фотографию. Это может быть пейзаж, портрет, групповая фотография, репортажный снимок. В общем, спектр жанрового разнообразия довольно широк. Но что скрывается от вашего пытливого взора? Чего фотография никак не может увидеть? Верно: самого фотографа. Его нет. Но незримо он присутствует на снимке. Парадокс, да и только. Хотя, ничего парадоксального здесь нет — чистая логика. Как фотограф может сфотографировать сам себя? Не считая селфи, конечно. Ведь суть дела не в самом фотографе, а в камере...

Если человек хочет стать писателем, то прежде чем научиться сочинять истории, ему необходимо овладеть навыком чтения. Каждый мастеровитый писатель – это виртуознейший читатель, кто превращает каждый прочитанный текст в многогранную и объёмную игру смыслов, образов и трактовок. Почему же умение читать столь же важно, как и умение писать? Следует понимать, что писатель читает по-своему: он не погружается в текст, как рядовой читатель, а сразу видит, как он сделан и по каким принципам выстроен. Иными...

Пусть вас не смущает название, которое вы можете краем глаза (или, если того требуют обстоятельства, во все глаза) заметить на полках книжных магазинов, где пестрят на корешках заголовки вроде “Школьные сочинения” или “Сборник школьных сочинений” – по русскому языку, литературе, обществознанию… Мой текст действительно адресован всем – и в особенности тем, кто уже закончил школу, и в чьей памяти оставили рубцы эти самые сочинения. А что с ними не так? Не погружаясь в тему слишком глубоко, скажу, что школьное образование во многом искажает концепцию сочинения...

Писательство – труд сложный. Казалось бы, достаточно дождаться вдохновения и всё – слова польются сами собой, сплетаясь в чудесные узоры единого повествования. Разумеется, вдохновение имеет место в творчестве, но точечно, прерывисто. Не следует забывать, что писательство – это, по большей части, мастерство исполнения, и, как во всяком исполнительском искусстве, здесь важно отрабатывать, оттачивать технику. Повторять и снова повторять тропы, приёмы, фигуры речи, чтобы язык стал как бы второй кожей,...

В каждом есть страсть к творчеству. В один момент человек жаждет создать нечто нетривиальное, новое, а именно то, чего он никогда не делал, и сложно сказать, почему, ведь мотив исчезает в неизведанной тьме человеческой психики. Творчество словно бы исходит из тех далей нашей души, где и теплится то, что мы называем "смыслом бытия" или "сутью мироздания". Словом, у творчества нет причины. Оно само выступает поводом, истоком. Творчество как бы выскакивает за пределы привычной картины мира, прорывает её насквозь, показывая безграничную область нашего воображения...