Мыслительство

Подумав несколько о материи из которой состоит наша планета Земля, приходится считаться с многообразием минералов находящихся в ее субстрате - некоторым внутреннем наполнении котором заполнены тело которое способно двигаться, например организм живого существо. Думается о том, что лишь тело которое мы привыкли видеть в оживленном движении, так что ясно распознаем его границы, напомню что по современным данным именно приходится 80% процентов обучения. Некоторое приключение того, что это лишь завязано на обработке того, что собирается в наш зрачок при попадании отражения солнечных лучей...

Просто сверится с ситуацией, линия моей мысли важна только для живых разговор и преобразований. Почему я не прихожу к интересу о том как весело просто таким пожить? Может ли это быть подменой лишь красоты употребления слов? Попробую здесь прояснить свои впечатления от того, за что я держусь и почему не звучит потоком полезная информация. Все моя жизненная поддержка, это простая шутка и большая история где вместо геральдики моего семейства со мной лишь сказочные истории о мертвых бабушках. Вот и...

Парменид - главный представитель Элейской школы, жил в 6 в до н. э. Сдвинул ли Парменид(540 – 470 годах до н. э) внимание древних греков указанием на метафизику? Парменид: «Бытие есть, а небытия нет». Мной понимается как "от внешнего к негде-нибудь основе" Указание на внешние но не для возврата к субъекту, от получения опыта на который обычно реагируют с помощью органов чувств. Задается ритм ощущений который не направлен на свои личный опыт. Возможно этим негде-нибудь окажется явления находящиеся не в нас, а попасть туда только с помощью сенсорных органов не сведя это к себе...

Напомним о протяженности пространство, понятие времени вынесем за скобки. Некоторая стабильная структура, что схожа с чайным блюдцем. Подобно антропологам напомним о прямохождении и ориентации в пространстве. Человек чаще смотрит на то что у него перед глазами. Основной орган который постоянно перегружен, стоит только напомнить о том как красочны детские мультфильмы. Зрение занимает около 80 % восприятия и обучения. Проведем терминологическое различие и положим разницу между обучением и изучением,...