Детская кухня

Даже если вы искреннее убеждены в том, что другой человек «закативший истерику» манипулирует вами, - относимся к этому серьезно, в своей игре он может заиграться и причинить себе вред … а если речь о ребенке, я обычно отказываюсь от употребления слова манипуляция, от слова совсем (у ребенка нет опыта, как получить желаемое по-другому или нет сил принять невыносимую реально и свои чувства … учим этому, да это тяжело родителю дается). Чего делаем: 1. Отслеживаем свои чувства (как нам это, - злимся, обижаемся? поймать свой отклик на истерику другого, человека/ребенка, - первостепенно) 2...

Ребенок может не получать удовольствия от обучения в школе, самого посещения школы. Воспринимать школу, как каторгу, на которую вынужден ходить. Может не понимать и даже не задумываться о том, как ему могут пригодиться знания из школьной программы в будущем. Иными словами, - внутренней мотивации учиться в школе, у него может и не быть. Увы, чаще всего так оно и есть. Когда спрашиваешь у ребенка или подростка зачем ты учишься, ходишь в школу чаще всего можно услышать: Всё это примеры внешней мотивации (тот самый родительский «кнут и пряник»)...