Найти в Дзене
Инклюзия

Инклюзия

Всё о детях с ОВЗ
подборка · 48 материалов
725 читали · 7 месяцев назад
СДВГ: когда это клеймо, а когда — диагноз
19 октября — День гиперактивного ребёнка. Что это значит? Нет, не вседозволенность. Этот день нужен для того, чтобы люди как можно больше узнали о детях с диагнозом СДВГ. Синдром дефицита внимания и гиперактивности — не современная «придумка». Это заболевание нервной системы, которое появилось не вчера и не 10 лет назад. Оно было, возможно, всегда, просто раньше дети с этой болезнью получали другие диагнозы или просто числились в школе «трудными» и «хулиганами». Некоторые из них получали профессию, оканчивали вузы, приспособились к работе, но это не значит, что им было легко...
Мост между двумя мирами: секреты воспитания билингвов
Один ребёнок и два языка. Реально? Вполне. И встречается гораздо чаще, чем кажется. В России много народов, и у каждого свой язык. Сохранить культуру поможет билингвизм. Среди близких есть кто-то, кто отлично знает иностранный язык, и готов постоянно общаться с ребёнком? Вот он, шанс дать ребёнку важное для многих профессий преимущество!...
1866 читали · 7 месяцев назад
Международная неделя глухих: как разговаривают те, кто не слышит?
Последняя полная неделя сентября во всём мире — время особого внимания к глухим. А Международный день глухих в этом году отметят 28 сентября. Дверь в мир глухих приоткрывает Ирина Леонидовна Соловьева, кандидат педагогических наук, доцент ИПКР МГПУ. Глухие живут и работают рядом с нами и вместе с нами. Вы можете никогда не узнать, что у дизайнера, с которым вы сотрудничаете удалённо, есть проблемы со слухом. В супермаркетах всё чаще можно встретить глухих кассиров — об эксперименте с «тихими кассами» здорово рассказала сеть супермаркетов из Белоруссии...
771 читали · 8 месяцев назад
«Домашка» от логопеда: искусственный интеллект в помощь родителям
В августе мы писали, какие технологии могут использоваться в работе логопедов. Сегодня Оксана Дмитриевна Минаева — клинический психолог, кандидат биологических наук, доцент ИПКР МГПУ, подробнее расскажет о возможностях применения искусственного интеллекта в системе логопедической помощи ребёнку с речевыми нарушениями. Речь развивается как средство коммуникации, познания окружающего мира и совершенствуется ежедневно, ежеминутно — во время занятий, общения, восприятия информации. Когда у ребёнка есть...
235 читали · 8 месяцев назад
ДЦП: чем помогут игрушки?
Игрушки занимают в мире ребёнка особое место. Это своеобразный стимулятор закономерного развития детей на разных возрастных этапах. Для детей с ДЦП игрушки значат то же, что и для здоровых. Но у них есть и ещё одна важная функция — коррекционно-развивающая. О ней рассказывает кандидат педагогических наук, доцент ИПКР МГПУ Галина Васильевна Кузнецова, автор системы коррекционно-развивающих занятий с использованием изобразительной деятельности как средства развития двигательных функций рук у дошкольников с ДЦП...
1350 читали · 8 месяцев назад
Психология питания: что делать, если ребёнок слишком избирателен в пище
«Он ничего не ест!» С этой сложной ситуацией сталкиваются многие родители. У некоторых детей отторжение к некоторой еде само проходит с возрастом. А кто-то так и не перерастает эту проблему. Да и ждать порой некогда: ребёнок ест два-три продукта, и проблема приобретает медицинский характер. Что делать? Рассказывает Анна Игоревна Опарина, педагог-психолог РОЦ №105, магистрант ИПКР МГПУ, мама «особого» ребёнка (научный руководитель — Анна Сергеевна Павлова, кандидат психологических наук, доцент ИПКР МГПУ)...