Как поступить в балет

Сегодня мы хотим предостеречь вас от ошибок, которые часто делают родители, решившие подготовить ребёнка к поступлению в балетную академию или колледж. Все балетные школы рекламируют своих педагогов как профессионалов. И это действительно так: в большинстве школ работают педагоги, имеющие соответствующий диплом. Как же выбрать школу, куда отдать своего ребёнка? Это решать вам. Мы же расскажем, куда НЕ стоит идти, если вы хотите, чтобы ребенок впоследствии имел шансы стать профессиональным артистом балета: - школы и секции, где применяются силовые методы (педагог своими руками с силой тянет или сгибает ребёнка, оказывает давление своим весом на тело ребенка). Об этих методах и почему их нельзя применять мы говорили в предыдущей публикации. - не самым лучшим решением было бы пойти и в такую школу, где форсируется программа обучения. Всему своё время! Если ребенок в 8-9 лет выполняет программу, которая предназначена для возраста 12-13 лет, то пользы для будущего поступления это не принесёт. Во-первых, повышенные нагрузки могут нанести вред здоровью стоп, суставов, позвоночника. Во-вторых, ускоренное обучение – это неправильно выученная программа. Быстро – не значит хорошо. И тут кроется большой подвох для тех, кто планирует поступать на профессиональное обучение: приходит такой ребенок на вступительный экзамен, и педагоги в комиссии видят, что он уже обучен неправильно, и ошибки уже вошли в привычку, ребенок уже делает их автоматически. Переучить заново – сложнейшая задача, и немногие педагоги согласятся взять такого ребёнка. Обычно ребёнку, которого нужно переучивать, отказывают в приёме - также не нужно отдавать ребёнка в откровенно любительский коллектив, где недостаточно хорошо следят за чистотой исполнения позиций и движений, не уделяют достаточно времени постановке стоп, корпуса, ног, рук, головы. Такое неряшливое исполнение входит в привычку и переучить, опять же, будет трудно. Приведём пример: занимаясь в самодеятельном коллективе, ребёнок привык стоять в выворотных позициях на заваленных внутрь стопах. Стопа – очень хрупкая конструкция. И в то же время стопа – важнейший инструмент балерины. Неправильная постановка стоп влечёт за собой их вальгусную деформацию, затем плоскостопие – и делает ребёнка профессионально непригодным к балету. К сожалению, подобные случаи не так уж и редки. - школы, где торопятся поставить детей на пуанты. Есть, в очень редких случаях, девочки, у которых стопа готова к пуантам в 9 лет. Но у всех остальных, при условии ежедневных грамотных тренировок, стопа, голеностоп и весь опорно-двигательный аппарат буду готовы к пальцевой технике к 11-12 годам. Спешка впоследствии может привести к серьёзным травмам. -не стоит идти туда, где обещают быстрый результат. Обучение должно быть постепенным и планомерным. Обучение – это система. Балет – это образ жизни. Одним рывком тут ничего не делается. Всё нами сказанное ранее в этой теме – тому подтверждение. У родителей может возникнуть резонный вопрос: как мне распознать плохую/хорошую школу? Тут ответ только один: смотрите фото, видео с уроков, тренируйте своё балетное зрение. Ирина Лемеш Подписывайтесь на нашу группу, чтобы быть в курсе событий и видеть новые публикации  https:/vk.com/...ore

В двух предыдущих публикациях мы выяснили, что решающую роль при прохождении отбора на профессионального артиста балета играют природные данные ребёнка. Также мы выяснили, что природные – это значит врождённые, не приобретаемые никакими усилиями в течение жизни. Кроме этого, мы выяснили, что обучение в балетной школе может ускорить развитие врожденных данных, сделать их более явными, сформированными к 11 годам (то есть к возрасту поступления в первый балетный класс). А теперь мы заостряем ваше внимание: развить можно только то, что заложено природой изначально Всё остальное можно только или улучшать годами ежедневного упорного труда, или быстро при помощи силы порвать, согнуть, растянуть, оставшись с травмами на всю жизнь. Или – или, выбирать вам. Мы можем лишь предупредить: приёмная комиссия всё равно увидит природные данные ребёнка. Там сидят опытнейшие педагоги с многолетним стажем работы, и они легко отличат природную растяжку или гибкость от той, которая достигнута силовыми методами. Вот и решайте, стоит ли применять к вашему собственному ребёнку грубые, а порой просто варварские методы «развития данных». В нашей школе силовые методы развития данных не применяются, мы считаем их категорически неприемлемыми. Наш путь – это упорный и кропотливый труд. Ребёнок должен растягиваться только сам, воздействие педагога может быть лишь направляющим и корректирующим, без применения силы. Понятно, что этот путь – долгий. Понятно, что ожидать сенсационных результатов через месяц, два или три не стоит. На это требуются годы. Мы учим детей классическому танцу, сохраняя здоровье наших учеников. Мы создаем возможность заниматься балетом детям с любыми данными и не устаём повторять: балетом можно и нужно заниматься всем девочкам – независимо от того, планируется или нет поступление ребёнка в профессиональное учебное заведение. Ирина Лемеш Продолжение следует Подписывайтесь на нашу группу, чтобы быть в курсе событий и видеть новые публикации  https:/...ore

КАК ПОСТУПИТЬ В БАЛЕТ. Часть 2 В предыдущей публикации мы остановились на вопросе: «Что делать, если у ребёнка недостаточно данных для профессионального обучения на артиста балета»? Если в ходе отбора приёмная комиссия решила, что у ребенка не хватает природных данных для обучения по специальности "Артист балета", то расстраиваться не стоит. Тысячи детей каждое лето приезжают на отбор в первый балетный класс — и только единицы из них проходят этот отбор успешно. Но и им ещё рано радоваться: добрая половина из них будет отчислена через два, три, четыре года. Каждые полгода проходит экзамен — и отчисление. Таковы правила профессионального обучения балету. Поэтому до диплома удаётся дойти лишь небольшой части из тех, кто поступил в первый класс (первый балетный, он же пятый общеобразовательный). Итак, жизнь продолжается — что делать дальше? Продолжать заниматься в своей балетной школе! Учиться в нашей школе можно вплоть до окончания 11 класса, а затем поступать уже на высшее образование в области балета (и не только). В каких ВУЗах можно получить высшее хореографическое образование? Будущие балетмейстеры, балетные педагоги, тренеры, хореографы, режиссёры учатся в нескольких ВУЗах нашего города: Академия русского балета им. Вагановой готовит педагогов, балетмейстеров и театроведов,  Санкт-Петербургская консерватория обучает балетмейстеров, Санкт-Петербургский институт культуры готовит балетмейстеров и руководителей хореографических коллективов, Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов также осуществляет подготовку в области хореографии, университет им.Лесгафта готовит тренеров по спортивным танцам и фитнесу. Не только в Санкт-Петербурге, но и в Москве есть достаточно много ВУЗов, которые могут заинтересовать будущих хореографов, среди них: Московская Государственная академия хореографии,  Российский институт театрального искусства (ГИТИС) и другие. Кафедры хореографии во всех перечисленных ВУЗах готовят как балетмейстеров, так и педагогов, которые очень много танцуют сами (ведь чтобы учить, надо уметь это делать самому и хорошо знать балетный театр изнутри). Ирина Лемеш Продолжение следует

КАК ПОСТУПИТЬ В БАЛЕТ? Многие родители спрашивают: а куда можно поступить после вашей школы? Образование в области балета бывает нескольких видов: артист балета, балетмейстер, хореограф, педагог и т.д. Начнём с самого начала и расскажем о специальности "Артист балета". На эту специальность поступают в детстве и в подростковом возрасте. После 5 класса общеобразовательной школы проводятся вступительные испытания в Академию русского балета имени Вагановой, в Московскую Государственную академию хореографии, а также идёт поступление во все хореографические колледжи нашей страны, расположенные в городах: Пермь, Новосибирск, Казань, Уфа, Красноярск, Самара, Воронеж. Академия танца Бориса Эйфмана по всей стране проводит отбор детей двух возрастов: 7 и 11 лет. Обучение проходит в Санкт-Петербурге. Принять участие в отборе во все перечисленные здесь учебные заведения может любой ребенок, а вот успешность поступления зависит от природных данных. Ключевое слово здесь "природные" – это значит, что искомые данные заложены ОТ РОЖДЕНИЯ. Давайте же для начала просто перечислим их.  Итак, природные данные, необходимые для ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО обучения балету: - подъём стопы должен быть ярко выражен, - линии ног должны быть плавные, мышцы бедра и голени - удлинённого строения (при работе они не должны ощутимо увеличиваться в объёме, не должны раздуваться) , коленный сустав не должен выделяться из общей плавной линии ноги, - выворотность должна быть от самого верха: в бедре, в колене и в голеностопе, - балетный шаг должен быть максимальным во все стороны (вперед, в сторону, назад — при выворотном положении тазобедренного сустава!), - долихоморфные пропорции тела: удлиненные ноги, относительно короткий корпус, миниатюрная голова, - хорошая гибкость, - музыкальность, - наличие балетной координации. Если эти качества заложены в ребенке от природы, то обучение в балетной школе может ускорить их развитие и тем самым помочь успешно пройти вступительные испытания в профессиональное учебное заведение. Развить можно только то, что заложено природой. К сожалению, балетные данные невозможно приобрести ни за какие деньги даже при огромном желании. Недостаток природных данных можно лишь несколько уменьшить путем ежедневного упорного труда в течение многих лет (но это займёт не год, не два и даже не пять лет). Что делать, если у ребёнка недостаточно данных для обучения по специальности "Артист балета" в профессиональном учебном заведении? Об этом поговорим в следующий раз. Ирина Лемеш Продолжение следует