Афферентная моторная афазия. Конспекты уроков

1. Продолжить работу по активизации активного словаря. 2. Сопоставление знаний больного с услышанным и дополнение их. ОБОРУДОВАНИЕ: морковка, карандаш, банан, чашка, молоток, тапок, лист бумаги, цветные карандаши, бумага для рисования. Основная задача: - актуализация активного словарного запаса. Слова актуализируются с помощью зрительной, слуховой, смысловой стимуляции. Все обучение строится по программе, которая состоит из серии последовательных операций: 1.Перед пациентом выкладывается один предмет и ставится задача: актуализировать наименование предмета, рассказать все, что он знает о нём...

1. Разбудить воспоминания. 2. Научиться устанавливать смысловые связи между предметами. 3. Соотносить услышанное с картинкой. 4. Вспомнить классификацию предметов. Главная цель этих занятий — отработать семантику слова. В этой работе используются методы актуализации слова: смысловая, слуховая, зрительная стимуляция. Работа должна соответствовать специальной программе. Программа состоит из серии последовательных операций. Первая из этих операций — это разбудить воспоминания. 1. Разбудить воспоминания...

Это уже не лекция, а подборка упражнений. Здесь вам потребуется оборудование. предмет расчёска, карточки с числами, игрушка Мишка, предметные картинки орла, утки и ужа, самолёта, катера и машины, видео завтрака, песня с Ютуба Для восстановления речи при афферентной моторной афазии применяются два метода: 1. Оптикотактильный метод направлен на коррекцию звуков – это артикуляционная гимнастика, постановка звуков, автоматизация и дифференциация звуков. Применять этот метод только в самом конце обучения...

Афферентная моторная афазия- это расстройство речи, которое происходит в результате повреждения центрального речедвигательного аппарата. Возникает при поражении артикуляционной зоны постцентральной извилины. Нарушение устанавливается посредством логопедического тестирования, неврологического обследования и МРТ головного мозга. Для преодоления последствий проводится медикаментозное лечение основного заболевания нейрометаболитами и сосудистыми фармпрепаратами. Далее следует логопедическая коррекция...