Ликбез для учителей

Это может звучать удивительно, но есть. И сегодня я хочу порассуждать на эту тему. Речь, конечно же, идет о частном случае. О том, как жил и учился многократный чемпион в этой сфере Хабиб Нурмагомедов. Но он сам интересен нам в этом вопросе лишь постольку, поскольку рассказывает о воспитательной методике и подходах в обучении своего отца. Согласитесь, целенаправленно воспитывать и в конечном итоге воспитать такого чемпиона – это случайным быть не может. Тем более, если учесть другие многочисленные заслуги и результаты на этом поприще...

О самой проблеме травли и конфликтов говорить много не буду. Убежден, что подавляющее большинство "экспертов" понятия не имеет, что с ней делать. В том числе поэтому мы хватаем как горячие пирожки всё то, что предлагают на эту тему на Западе. Даже не смотря на эффективность всего этого там, в то время, когда она крайне низка. Об этом просто вопиет их новостная лента, их фильмы их даже их законы: К таким "пирожкам" относится и медиация. Которая, якобы, очень хорошо разработана, как идея. У которой, якобы, есть конкретные методики...

Если понимать, что образование складывается из воспитания и обучения, то возникает вопрос, – а что важнее? Или, – что первично? Как можно догадаться из того, что в предыдущем предложении воспитание поставлено на первое место, я считаю, что оно первично. Но есть мнение, которое я уважаю, что в этом деле можно сильно перегнуть палку. В качестве примера приводится религиозно-церковное воспитание или даже воспитание в царских школах, где муштре уделялось слишком много времени. Однако тут я парирую: во-первых, муштра и акценты религиозного воспитания еще не есть всё воспитание...

Московская школьница душила одноклассницу и угрожала учителю скальпелем, – ничего особенного, в общем-то. Посмотрите: "Ничего особенного" я пишу не ради красного словца. Вот отрывок из моей книги о том, как я работал в московской школе: Бешенный день на этом не заканчивался. Не прошло и пяти минут, как в дверь еще раз постучались. На этот раз вошла учитель литературы. – Дмитрий Николаевич, срочно помогайте! – Что случилось Наталья Валерьевна? – Спросил Дмитрий у державшейся особняком от всех школьных групп женщины...

Еще один замечательный комментарий на тему работы с травлей. И ключевой момент тут – взаимодействие учителя и родителей. Нашим учителям нужно оставить свой апломб и спесь, у кого она есть, и понять, что родители далеки от школы. Им нужно вежливо, ни в коем случае не с высока, но очень подробно и настойчиво объяснять, какие проблемы имеются в школе. Нужно на этот момент забыть о проблемах с зарплатой и нагрузкой. Ведь к этим двум все проблемы не сводятся. Нужно вникать в желания родителей, пытаться понять их страхи и проблемы...

Я часто говорю, что обычно внимательно читаю комментарии. Связано это с тем, какие собственные мысли стараюсь излагать и, соответственно, каких читателей хочу видеть на странице. И если я хочу видеть вдумчивых, основательных и умных читателей, то мне уж точно будут интересны их мысли. С другой стороны, я стараюсь следить за тем, что пишут коллеги. Хотя бы затем, чтобы быть в курсе происходящего. Ведь у меня самого нет ни желания, ни времени отслеживать все новости, а некоторые коллеги делают это прекрасно...