Моё педагогическое поприще

Пожалуй, несколько месяцев не встречалось мне такого обилия информации, связанной с педагогическими проблемами. И не бытовые статейки о нехватке хороших учебников или о конфликтах то ли с учениками, то ли с их родителями. Выше надо брать.. Вот прошла, например, выставка-форум образовательных технологий. Мне это не так чтобы очень интересно было. Образовательные технологии быстро меняются, и то, о чём говорили на очередной выставке, завтра объявят немодным и устаревшим. И сделают это сами устроители выставки...

Тема в учебной программе интересная. "Вредные привычки." Когда готовилась, столько всего интересного прочитала и посмотрела! Прямо пошаговая программа ко вчерашней мой статье о том, что надо что-то в себе улучшить в этот период. А для этого от чего-то надо непременно избавиться. Какие у вас ассоциации с понятием "вредные привычки"? Нет! Надо шире мыслить! *** "Всё, положили телефоны на первый стол. Рада всех видеть в добром здравии. Работаем. Тетрадей не вижу. Теперь - вижу. Пишем тему. "Вредные привычки"...

Пискнул вечером Вайбер. Ждала одного важного сообщения, поэтому телефон под рукой был. Открыла. Рабочая группа. Не прочитаю, думаю. Время - десятый час уже. Какая работа? Какие такие важные вещи? Прочитала.. "Коллеги, Ане из такой-то группы нужна срочная помощь. Сложнейшую операцию сделали, и нужна ещё одна. Лежит в частной клинике. Больше никто не взялся. Кто чем может - поможем. Будем в учебных группах объявлять?" К сообщению был приложен скрин выписки из истории болезни. Не дай Бог злейшим врагам...

"Извините за опоздание. Здрасьте. Можно войти?" И, не дожидаясь моего ответа-разрешения, прошла Ира в кабинет. Прошла и растерялась. "А куда мне сесть-то? Тут и стула нет для меня! Мне что, стоять всю пару?" - "Что вы, Ира... Возьмите мой." Я взяла в руки стул, сидя на котором, я отмечала в журнале отсутствующих, и подала пришедшей с получасовым опозданием Ире, 20-летней первокурснице. Та его взяла, с грохотом поставила в проходе, села и достала телефон... В группе, которая не делится, работать по предмету "Иностранный язык" тяжело...

"Уже открыв дверь, Штирлиц хлопнул себя по лбу и засмеялся: - Я стал склеротическим идиотом... Я ведь шел к тебе за снотворным. Все знают, что у тебя хорошее шведское снотворное. Теперь, думал Штирлиц, если Рольфа спросят, кто к нему заходил и зачем, он наверняка ответит, что заходил к нему Штирлиц и просил хорошее шведское снотворное. Рольф снабжал половину управления снотворным - его дядя был аптекарь." ...Старина Штирлиц вывел для себя это правило словно математическое доказательство — запоминается последняя фраза...

...Отцветают тюльпаны. И вот-вот распустятся розы. Я люблю жёлтые. И она любит. Любила... "Елена, вы знали Ольгу Петровну?" - "Ну конечно, знаю. Мы на той неделе вместе домой шли. Она искала саженцы жёлтых роз. Купила два. И советовалась со мной, где лучше посадить. Нашла, с кем...Постойте! Что значит - "знала"?! - "Мы прощаемся с ней в среду. Приходите к часу, если сможете. Вы знаете, куда." Ольга Петровна. Она не русскому и литературе всю жизнь учила. Учителем русской словесности была. Отпетые хулиганы и пикнуть не смели на её уроках...