Навыки

Привет! Сегодня я решила поговорить о быте, на тему которого не так давно довольно резко высказалась. Розовая мечта всех мам: как бы так привлечь ребенка к уборке, чтобы не давить на него, но в то же время сделать так, чтобы он не отлынивал? 🤣 Расскажу про свой опыт. Это для меня правило № 1. Если хочешь привить какие-то полезные привычки, они не могут быть наказанием. Например, у нас в команде проигравшие в каком-то соревновании делали больше физухи. К чему это приводило? К тому, что от ОФП всех тошнило! Соответственно, все эти «плохо себя вел на неделе — убираемся вместо похода в цирк»...

Накануне 4-ого дня рождения у Марка проснулась САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. Деловитое «я сам!» звучит по самым разным поводам: от нарезки сыра к столу до чистки зубов (и слава богу!). ВАЖНО! Я уверена: в быту нельзя пушить и заставлять. И никогда нельзя критиковать и при ребенке переделывать...

Принимать участие в детских играх, развлекать и придумывать занятия для ребёнка круглосуточно — задача не только непосильная, но и необязательная. Дети должны учиться занимать себя, формировать свои интересы и придумывать игры самостоятельно — это важный навык для взрослой жизни. Важно: не создавать готовые игры, которые понравятся ребёнку, а научить его придумывать и выбирать занятия по душе. Как у вас обстоят дела с самостоятельной игрой? Напишите в комментариях. Иногда ребёнку не нужны мультфильмы, прогулка или очередная игра...

В сентябре сын идет в детский сад, и относительно его автономности у меня есть сомнения. Осталось 2 месяца на обучение, поэтому я собираю советы (и читателей прошу присоединиться в комментариях📞) о том, как научить малыша одеваться самостоятельно...

Моя мама смеется: вот кому-то золотого жениха растишь. Но она, конечно, недалека от правды. Марк любит помогать по дому (пока еще?), часто просит меня выдать ему задание. Это и понятно - мы совмещаем игру и полезное дело. Без обязаловки. Без ругани. Чаще всего вместе. Правила уборки с тоддлером Нужно помнить, что период очень сложный, ответственный и нежный. С одной стороны, никакого давления. С другой стороны, помогаем ему осознать свою самостоятельность, ценность и способность делать реальную взрослую работу...