Школьникам и их родителям

С фразеологизмами у современных детей - проблемы. Даже если они их понимают, в речи используют мало. Но и с пониманием возникают сложности, что каждый раз выявляют учителя и репетиторы при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Читающих детей как-то отдельно натаскивать на понимание фразеологических оборотов не приходится. Помню по себе, как просто узнала в школе, что это и есть фразеологизмы, но в речи я их использовала активно ещё до школы, с пониманием вопросов не было. Это происходило совершенно естественно...

На прошлой неделе Петя два дня был на больничном, конечно, ничего хорошего в этом нет… Впрочем, у любой медали - две стороны! Больничный - это время на творчество, на углубление своих знаний в разных областях, на приобретение новых навыков! Получается, что не так уж это и плохо! Мы наконец-то распечатали отличную игру «Какого рода пони».  Как я всегда говорю, хорошая детская игра или книга будут интересны не только детям! И полезны тоже! Я вот узнала о существовании общего рода. Во время моей учёбы в школе такого не было...

Уверена, что от этой фразы кто-то засмеётся, а кто-то - вздрогнет. Ещё хлеще, чем утверждать, что книга - лучший подарок. Но я не преувеличиваю. Вчера Петя нашёл под ёлочкой тетрадь, от которой в восторге. Ходит и приговаривает: «Ну какой Дед Мороз - молодец, знает, что мне очень понравилась первая часть, вторую принёс!». Речь идёт о тетрадях со словесными заданиями «Словообразики». Первую часть брали с собой в путешествие на осенние каникулы. Думала, до неё не дойдёт, мы - то в горах, то в лесах обычно...

Продолжаю цикл публикаций о том, что растить самостоятельного и ответственного ребёнка не равно тому, что родители совершенно не представляют, чем там ребёнок в школе занят - это же ответственность школы… Первый класс - это фундамент. Нельзя выстроить крепкий дом на плывущем фундаменте. Если не будет базы, остальным знаниям просто не на что будет ложиться. При этом я не конкурирую с учителем. Учит, действительно, школа, я лишь держу руку на пульсе. В игровой форме дома, на прогулке или в дороге отрабатываю то, что надо закрепить...

По Москве пошёл какой-то злой виpyc, ломающий мой контент-план. Я в воскресенье сходила на выставку «Россия» на ВДНХ, есть, что рассказать, но мальчишки приболели. Буду писать о текущей занятости )))  Со старшим, понятное дело, мне не нужно включаться. Он любое свободное время использует для подготовки в Летово. А младший с имеющейся нагрузкой справился легко - письменные уроки выучил, доклад по простым камням набросал, тролля из «Снежной королевы» нарисовал. А прошло всего пару часов.  Ну читать он может долго и увлечённо… А потом начинается: «Мам, давай в настолки»...

Поколение гаджетов, поколение «тик-ток», дети «рука-телефон», люди с клиповым мышлением - все это о современных детях и подростках. Думаю, многих взрослых проблема тоже касается. Есть ли альтернатива?  Точно обозначу один момент - нет цели вырастить ребёнка, который не знает, что такое телефон/планшет, нет никакой демонизации всех этих устройств. Гаджеты - часть жизни, очень глупо это отрицать, тем более, взрослые охотно всем этим пользуются. Поместить наших детей в наше детство не получится. Да это и не нужно...