Лекторий

Еще в XIII в. на Кольском Севере утвердилась власть Великого Новгорода, однако только на рубеже XV–XVI вв. регион входит в состав единого Московского государства. В первой половине XVI в. началась христианизация и активная монастырская и промышленная колонизация. Во второй половине XVI в. возрастает роль Кольского Севера на международной арене. В 1553 г. англичане достигли устья Северной Двины, в результате чего с Англией были установлены дипломатические и торговые отношения. В это же время на Кольском Севере возникает новое поселение – Кола, которое станет административным центром региона...

Студенты-журналисты Мурманского арктического университета путешествуют во времени и рассказывают нам, когда им было бы интересно получить образование. Если бы у меня была машина времени и не было возможности получать образование сейчас, я бы училась журналистике в начале 2000-х годов. Почему? Потому что именно в 2000-е возрождается форма среднего специального образования в рамках журналистских колледжей и лицеев. А это очень важный шаг в обучении юных журналистов. В это время усиливается блок дисциплин зарубежных СМИ...

У журналистов-второкурсников Мурманского арктического университета есть машина времени... в какие годы они отправятся, чтобы стать профессионалами? Спросим у них! Если бы я могла выбрать время для обучения журналистике, я бы остановилась на второй половине 1980-х годов. Эпоха Перестройки и Гласности представляется исключительным периодом для профессионального становления. Его уникальность определялась резким контрастом: мгновенный переход от цензуры к свободе слова поставил задачу фундаментального пересмотра основ профессии...

Если бы у студентов-журналистов 2-го курса Мурманского арктического университета сегодня оказалась машина времени, в какую эпоху они бы отправились, чтобы обучаться своей профессии? В какой период ХХ века я бы хотел учиться на журналиста? Если так подумать, вопрос весьма интересный и одновременно очень сложный. С начала по середину ХХ века наша родина вместе с Европой умылась кровью в период, когда мировые лидеры посчитали, что им недостаточно денег и средств на развитие своих стран и кошельков...

Как же так случилоСЯ, что некоторые люди так говорят? "Я проснулаСЯ, умылаСЯ, причесалаСЯ и поплелаСЯ на работу..." Единственное, что может оправдать этих людей, - это то, что они путают постфиксы -СЯ и -СЬ при произношении возвратных глаголов. Давайте разберёмся. Признак возвратности глагола — постфикс -СЯ или -СЬ. Если в конце слова есть такой постфикс, то этот глагол называется возвратным: обидетьСЯ, одетьСЯ, двигатьСЯ. Другие глаголы считаются невозвратными: обижать, одевать, двигать. А теперь...

Дмитрий Левитес начинает цикл «Школа – флюгер или крепость?» в журнале «Народное образование». Узнайте, почему его «записки» – уникальная хроника отечественного образования. Коллеги, педагоги, все, кому небезразлична судьба российской школы! В старейшем и уважаемом педагогическом журнале страны – «Народное образование» (издается с 1803 года!) – стартует уникальная серия публикаций. Автор цикла «Школа – флюгер или крепость? Педагогические записки» – профессор Мурманского арктического университета, доктор педагогических наук, Заслуженный учитель РФ Дмитрий Григорьевич Левитес...