Конкурс эссе по психологии

И на знакомое взглянуть иначе, увидеть новое в прежнем... Хорошие тексты способствуют развитию и вдохновляют. Каждое эссе - новый взгляд на знакомую проблему. И, прочитав более ста пятидесяти текстов, я продолжаю удивляться тому, насколько уникально мышление отдельной личности. Элемент новизны я нахожу для себя практически в каждом эссе, и это ценно. Я использую слово "практически", потому что есть также неоригинальные тесты, есть тексты, сгенерированные нейросетью - они, признаюсь, немного расстраивают...

Доступ к качественной психологической помощи можно рассматривать и как «каждому по потребностям», и как «привилегию избранных». В эпоху неспокойной геополитической ситуации роль психолога очень важна. Психология не является «лекарством на все случаи жизни», она способна помочь решить и найти ответы на многие вопросы, возникающие в процессе жизни. В последние годы психология как наука, как академическая, так и прикладная, активно развивается в связи с разнообразием стоящих перед ней теоретических и практических проблем...

Современное общество предъявляет все более высокие требования к профессиональной деятельности психологов. Сложность и разнообразие психологических проблем требуют постоянного совершенствования как теоретической базы, так и практических навыков. В связи с этим все больше внимания уделяется теме непрерывного профессионального развития (НПР) как неотъемлемой части карьеры любого специалиста. Однако среди психологов и исследователей идут споры: действительно ли НПР является осознанной необходимостью,...

Психология - наука молодая относительно других наук. Впервые термин «Психология» был введен немецким философом Христианом вон Вольфом в 18 веке в книгах "Эмпирическая психология" и "Рациональная психология". А психология как наука сформировалась только во второй половине 19 века. И та «психология», которая была сформирована в понимании современников 19 века, отличается от той, которая актуальна для современников 21 века. Говоря о психологии 21 века, можно неправильно интерпретировать, о чем идет...

Идея этого текста возникла при чтении студенческого чата. Будоражащая дискуссия продолжалась несколько часов. Суть была в следующем. Будущие психологи получили задание, в котором необходимо было разделиться на группы и сообща выполнить ряд несложных действий, представить их преподавателю и получить зачет. Как и у всех тонко чувствующих и проработанных людей с первого раза ничего не вышло. Возник конфликт интересов. С одной стороны мы знаем как правильно выстраивать «здоровые отношения», с другой я не хочу работать с неприятным мне человеком...

Сама тема подталкивает нас выбрать одно из двух — либо призвание, либо ремесло. Мне это напомнило извечную философскую дилемму «nature vs nurture» — «природа против воспитания». Над ней ломали головы блестящие ученые. От концепции «врожденных идей» Платона до лингвистического нативизма Ноама Хомского, который считал, что способность к языку у человека является врожденной. «Грамматика как общий набор синтаксических правил встроена в мозг. Логика, согласно которой мы выстраиваем предложения, оперируем языковыми конструкциями, продиктована самой природой»...