Успехи школьника

Настя нервно постукивала ручкой по краю парты, пока учительница раздавала проверенные контрольные. В классе стояла напряжённая тишина, слышался только шелест листов и тихие возгласы тех, кто уже увидел свои оценки. Она готовилась перед контрольной, думала что напишет хотя бы на четвёрку. — Настя... — Учительница положила перед ней лист с красными пометками. Двойка. Мир будто остановился. Настя чувствовала, как внутри всё сжимается, и хотелось провалиться сквозь землю. Она быстро спрятала контрольную в тетрадь и опустила голову, чтобы никто не увидел её дрожащие руки...

Данил сидел на последней парте, постукивая ручкой по краю стола. В классе царила особая торжественная атмосфера — классный час. Учительница привычно подводила итоги четверти, отмечая успехи ребят. — И особую благодарность хочу выразить Маше за победу в городской олимпиаде по математике! — с улыбкой объявила она. — А ещё хочу похвалить Илью, который занял первое место в соревнованиях по плаванию. Молодец! Класс дружно зааплодировал. Данил хлопал тоже, но в душе его разъедало неприятное чувство. «Вот Маша — гений, Илья — спортсмен, а я? Кто я?» Он огляделся по сторонам...

Максим проснулся, как обычно, с мыслями о том, что нужно проверить уведомления. Полусонный, он потянулся за телефоном. Каждое утро начиналось одинаково: открыть мессенджер, пролистать ленту соцсетей, посмотреть что нового. Пока он чистил зубы, музыка играла с экрана. Пока завтракал — одним глазом смотрел видео. В школе под партой отвечал на сообщения, а вечером залипал в онлайн-игры. Максим не замечал, как быстро пролетает время. Но недавно он начал ловить себя на странном чувстве — будто он живёт не совсем в реальном мире...

— Перемена. Полный хаос. Кто-то доедает бутерброд, кто-то судорожно списывает домашку, и тут… БАЦ! Контрольная! И только один человек спокойно улыбается. Как думаете, почему? Егор ухмыльнулся, просматривая отснятое видео. Вот оно — настоящая школьная жизнь. Оставалось только наложить музыку, добавить пару эффектов, и новый ролик для его блога будет готов. Восьмиклассник Егор, буквально жил в социальных сетях, любил снимать видео, монтировать смешные ролики и делать мемы о школьной жизни. В школе он не блистал оценками, но когда дело доходило до творчества — тут уж ему не было равных...

Восьмиклассник Кирилл сидел за своим столом, окружённый разбросанными тетрадями, учебниками и конструктором для сборки мини-роботов. Ему хотелось одновременно сделать всё: доделать проект по географии, собрать нового робота и хотя бы немного поиграть в любимую компьютерную игру. Но вместо того чтобы начать с чего-то одного, он просто делал все одновременно, испытывая растущее раздражение. «Кирилл, ты опять не сделал домашнее задание по биологии!» — прозвучал голос его классной руководительницы на последнем уроке...

В классе царила привычная утренняя суета. Артём, сидя за своей партой у окна, лениво листал ленту в телефоне, стараясь не смотреть на часы — до звонка оставалось ещё несколько минут. На классном часе их учительница, Наталья Владимировна, говорила о школьных делах, но потом её голос прозвучал как-то по-особенному серьёзно. — Ребята, сегодня я хочу поговорить с вами о добрых делах, — начала она, обведя взглядом класс. — Каждый из вас знает, что добрые поступки надо делать, правда? Артём, чувствуя, что на него тоже смотрят, кивнул вместе с остальными...