Методическая копилка

В первой части этого материала я рассказала об общих принципах этой игры на уроке и привела набор вопросов для большой игры по всем естественным наукам. Ссылка внизу. А в этой части приведу наборы вопросов для игры по разделу "Человек". Здесь у меня два раунда. Если в параллели два класса, то в одном из них использую один раунд, а во втором - другой. Потому что добрые дети делятся с учениками второго класса ответами. Если в параллели один класс, то провожу оба раунда на одном уроке, но для разных игроков, чтобы больше ребят участвовало непосредственно в игре...

Скоро конец учебного года, весь материал пройден и повторен. За окном жаркий, зовущий на улицу ветер, а впереди еще и пришкольный лагерь. Чем занять детей? В том числе и познавательными играми. Одна из них - бессмертная "Своя игра", которая мне нравится динамикой и возможностью адаптировать ее под любую аудиторию, любой предмет и любой уровень сложности. Однако любая интеллектуальная игра требует от учителя подготовки, и в первую очередь - составления вопросов. Это занимает много времени, поэтому делюсь несколькими вариантами, которые я составила в разные годы...

В марте и апреле во многих школах проводят предметные недели, и загруженные по самую маковку учителя сталкиваются с дилеммой. С одной стороны, предметная неделя здорово оживляет учебный процесс, а с другой — усложняет жизнь педагога необходимостью разработки сценария. Конечно, сейчас мало кто составляет сценарий сам, поскольку их множество в интернете. Но в далекие стародавние времена мы перекапывали горы методической литературы и разрабатывали что-нибудь «по мотивам» Итак, сценарий театрализованной...

Рабочее название формы описанного ниже урока — урок-конференция. В большинстве случаев конференция проводится иначе, здесь я излагаю свое видение процесса. В моем случае для урока-конференции понадобится групповая рассадка учеников, некоторые бумажные материалы для работы и — очень желательно! — эпидиаскоп. Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье. Начну с последнего. Эпидиаскоп иначе называют арт-проектор...

Статья по комментариям читателей. Спрашивали, задаю ли я на каникулы и, если да, то что именно. Вопрос, конечно, интересный, и рассмотреть его можно как во временнОм отношении, так и в содержательном. Во временном. Лет двадцать назад вопрос «задавать ли на каникулы» даже не стоял. Задавали все и всегда, почти по всем предметам. Естественно, сообразуясь с необходимостью отдохнуть. Задания были небольшими и в основном творческими. Смысл? Ученики не должны приходить после каникул «как первый раз в школу»...

Традиция проведения тематических недель идет еще из прошлого века. С одной стороны, популяризация науки в игровой форме, с другой — непосильная нагрузка на учителя. Поэтому дарю идею Недели, которую составила лично, «безвозмездно, то есть даром» (с) Я прожила в школе 26 лет. Теперь выкладываю на канале все, что наработала за эти годы. Может быть, кому-то пригодится. Пользуйтесь на здоровье. Не делать Неделю в одиночку Это вообще неправильно — делать такие вещи в одиночку. Во-первых, устанешь как бык во время пахоты...