Физкультурные праздники

В школе мы провели этот день в виде путешествия по станциям. Принимали участие все классы, младшие, средние и старшие. Разумеется , ответственные педагоги в разной степени были близки к теме, к названию своей станции. Перечислю станции, а их содержательная часть - Ваше творчество. У нас получилось познавательно и интересно! Итак: 1.Здоровые и полезные продукты 2. Пословицы и поговорки, крылатые выражения на тему здоровый образ жизни ( ЗОЖ), отдых, труд 3."Угадай-ка" -задачки, загадки, разрезные картинки на физкультурно-оздоровительную и спортивную тематику...

Я назвала этот урок "Спортивная кольцевая" и проходил он тоже в виде спортивного праздника. Вводная часть включала загадки про мяч, приводить не буду, их много. Обозначу станции круговой тренировки 1.Бросить мяч в кольцо, подобрать, положить в обруч 2. Прокатить малый мяч по скамейке, обогнать и поймать мяч 3.Дриблинг -мяч обвести вокруг 3-5 конусов ногой 4.3-4 жонглирования волейбольным мячом 5...

Для этого урока мне пригодились резиновые утята и лягушата, те что продаются для детских игр в ванне. Тех, что были дома не хватило, пришлось докупить😏 Не будет лишним вспомнить притчу про двух лягушек, которые свалились в горшок со сметаной, сказку про гадкого утёнка, загадать пару загадок, например, -Кря-кря-кря, ловите мух, а потом в водичку -плюх, плавать это вам не шутка, так детишек учит ...( утка), девиз предложить командам, например утятам: "Мы утята смелые, дружим , не ругаемся, целый...

Конечно же голос за кадром читает сказку. Дети сидят на гимнастических ковриках. У каждого в руках малый (теннисный) мяч. "Замесила бабка тесто" - 1.Катание мяча влево-вправо, вперёд-назад, по часовой стрелке, против часовой стрелки 2. Сжать и разжать мяч в правой и левой руке, переложить из руки в руку, бросить вверх-поймать. Дальше мячи собрать, дети сами "колобки". 3. И.П. лежа на спине на гимнастическом коврике, руки скращены на груди, перекатывание бревнышком...

Итак, построились, поговорили не долго о морях -океанах, сделали разминку. Слова , повторяет за учителем первая команда: "У меня на шапке ленты, на матросске - якоря, я проплавал это лето океаны покоря". Слова , повторяет за учителем вторая команда : "Разрезая носом воды, ходят в море пароходы, дуют ветры яростные, гонят лодки парусные" Упр. 1. Слова учителя : "-Темное небо, высокие крутые волны, свистит ветер, но не боится бури капитан, он чувствует себя сильным и уверенным...