Образование Человека Будущего

Продолжение Часть 3 (Начало) Краткое описание методологии - что лежит в основе проекта (на основе чего всё делается). Используем методологию данную в работах по Концепции Общественной Безопасности, как максимально адекватно описывающую объективные закономерности на текущем уровне развития. Необходимо рассмотреть основные закономерности мироздания, почему они вызывают потребность в создании новой системы образования и общества в целом. Почему важно выработать новый образовательный стандарт. Об образовательном...

Опрос

Продолжение Часть 2 (Начало) ➡️ В нашей истории можно найти много выдающихся Педагогов у которых можно найти чему поучиться. И хронология всех тех наработок в этой сфере должна не просто преподаваться в ВУЗах, а быть применяться в ежедневной ПРАКТИКЕ. История вопроса (аналоги прошлого) Как эта проблема решалась ранее? Примеров учебных заведений по системному решению поднятых проблем в нашей истории нам найти не удалось, однако можно привести несколько приближенных к этому Царскосельский лицей — описать + Задачей лицея было воспитание управленческих кадров для государственных преобразований...

Тема автора нашего проекта "Нужна ли такая школа нашим детям?" вызвала резонанс. Тема действительно актуальна и злободневна. Для многих родителей "дети наше все". И поэтому я, Владислав Лозовой, решил с разрешения Авторов начать по частям публиковать Проект по Альтернативному Образованию. Авторы данного проекта давно исследуют данный вопрос и готовятся стать родителями. Со своей стороны, я буду делать комментарии и пометки и обозначать их вот так: ➡️ Считаю данный проект действительно...

Автор Константин младший, 9 лет Когда я пошел в детский сад, мне было 2 года и 8 месяцев. Сначала в садике мне не нравилось, потому что нужно было рано вставать, я хотел быть всё время с родителями, поэтому очень радовался выходным. Когда меня оставляли в садике, мне сразу становилось грустно и страшно, потому что я переживал, что с родителями может что-то случится, а меня нет рядом. Там был тихий час, а я в обед спать не любил, но всё равно засыпал с полными силами, хотя мне ещё хотелось играть поэтому мне там так не нравилось спать...

Я - учитель в общеобразовательной школе, высказываю свое мнение по катастрофе, которая происходит в данном учреждении. Самый главный порок в школьном образовании, на мой взгляд – приучение к стандартному мышлению. Сразу возникает вопрос: Мышление ли это вообще? Школа требует решение задач, заучивание формул, правил, слов, без четкого понимания их смысла. Снова возникают вопросы: Есть один пример из моей школы. Как я только пришел на первый урок в восьмой класс, попросил детей почитать параграф вслух...