Найти в Дзене
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ЕГЭ И ОГЭ готовимся и сдаём

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ЕГЭ И ОГЭ готовимся и сдаём

Подборка содержит материалы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию: лекции, видеолекции и задания частей 1 и 2 в соответствии с требованиями ФИПИ. !! В настоящее время подборка не укомплектована полностью. Пишите в "личку", вышлю недостающие материалы для данной стадии подготовки
подборка · 14 материалов
4 дня назад
Обществознание: Раздел 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО. 1.3. СВОБОДА И НЕОБХОДИМОСТЬ (продолжение)
Лекция 1.3 Деятельность и её структура. Мотивация деятельности. Многообразие видов деятельности. Свобода и необходимость в деятельности человека В ее понимании допускаются крайности. 1. - Свобода или воля понимается как возможность поступать так, как хочется. Такое понимание допускает полный произвол по отношению к другим. - Воля  – первооснова всего сущего. А вообще, вопрос о свободе воли – тема многочисленных научных трактатов. Например, в раннем средневековье этой темой занимался Аврелий Августин...
Публикация доступна с подпиской
ГермионаГермиона
6 дней назад
Обществознание: Раздел 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО. 1.3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (начало)
Вопросы ЕГЭ: 1.2 Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение Лекция 1.3 Деятельность и её структура. Мотивация деятельности. Многообразие видов деятельности. [Свобода и необходимость в деятельности человека см. дальше] Деятельность и ее структура: Деятельность – это способ отношения человека к внешнему миру. Она состоит в подчинении внешнего мира целям человека. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ее характер 1) сознательный, 2) продуктивный, 3) преобразующий, 4) общественный...
Публикация доступна с подпиской
ГермионаГермиона
6 дней назад
Обществознание: ОТВЕТЫ к заданиям лекции 1.3
Задания здесь ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЕГЭ ЛЕКЦИИ 1.3 Деятельность и её структура. Мотивация деятельности. Многообразие видов деятельности. Свобода и необходимость в деятельности человека ЗАДАНИЕ 1 — лишними будут мобильность и сознание, т.к. данные понятия не относятся к видам деятельности ни по какому признаку. Правильный ответ: 36.  Максимальный балл за задание 1 — 1 балл ЗАДАНИЕ 2 Правильный ответ: 245. 1 — Нет, в данной (учебной) деятельности нет преобразования действительности. 2 — Да, т.к. в ходе занятий 11-классники осваивают накопленные достижения и ценности...
Публикация доступна с подпиской
ГермионаГермиона
1 неделю назад
Обществознание: Раздел 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО. 1.2. МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Вопросы ЕГЭ: 1.1.    Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Влияние социокультурных факторов на формирование личности. Личность в современном обществе. Коммуникативные качества личности.  Потребности и интересы 1.2 Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение *** Как мы уже поняли, человека отличает от животных сложный  внутренний / духовный мир. В него входят: знания и интеллект, чувства и эмоции, и, в том числе, мировоззрение...
Публикация доступна с подпиской
ГермионаГермиона
1 неделю назад
Обществознание: ОТВЕТЫ к заданиям лекции 1.2
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЕГЭ ЛЕКЦИИ 1.2 Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение: 18 – укажите не менее трёх основных характеристик мировоззрения; – объясните связь любой из указанных характеристик мировоззрения с любым историческим этапом развития общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Вариант ответа: 1) - система взглядов, понятий и представлений об окружающем...
Публикация доступна с подпиской
ГермионаГермиона
1 неделю назад
Обществознание: ОТВЕТЫ к заданиям лекции 1.1
ОТВЕТЫ К ВОПРОСАМ ЛЕКЦИИ 1.1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции... ... : Биологические потребности: это все то, что необходимо для существования индивида. Это потребность в пище, воде, поддержании необходимой температуры воздуха, в жилище, одежде, и т.п. Социальные потребности: те, что необходимы для развития личности. Это потребность в общении, в общественной деятельности, в общественном признании, в заботе о другом. Духовные потребности: необходимые для развития индивидуальности...