Мысли логопеда

Новенькие... Дети хоть и новые приходят, а проблемы старые... Пришёл который мне на диагностику мальчик. Пять с половиной лет, нарушены все группы звуков. В общем, ничего нового. Но... Как выяснилось ребёнок с трёх лет ходит к логопеду, был в логопедической группе. А элементарных проб сделать не может. Начинаю выяснять, чем занимались с логопедами. Оказывается делали массаж. Хорошо, массаж - это замечательно, но одним им звуки не поставить... Хотя, у меня были дети, которые параллельно с нашими занятиями ходили на зондовый массаж и специалист, который его проводил, уточнял, над какими звуками мы работаем. Тогда у нас постановка шла гораздо быстрее. А тут... Мальчишка хороший, в меру рабочий, но ни одного упражнения, которые нужны для конкретных звуков он правильно не сделал... И на самом деле - это не единичный случай. Я уже где-то писала об этом. Очень много приходит "логопедического" брака((( и это самый лёгкий вариант. У меня была девочка, которую логопед жутко напугала ватной палочкой. Пришлось потрудиться, чтобы убедить ребёнка, что палочка вовсе не страшная, а даже наоборот - она помощница. Девочке надо было только заднеязычные звуки поставить. Были дети, которым автоматизировали неправильные звуки: горловой Р, мягкий Л' в словах, где он должен быть твёрдым, смягченные Ш и Ж... А сколько детей было, родителей которых убедили, что логопедические проблемы - это просто звуки. А у детей ни фонематические процессы не сформированы, ни грамматический строй, ни словарного запаса нужного, ни связной речи... В общем работы... Очень много работы!) так и живём! Фото моё. Просто дорога в деревне. А маленькая фигурка на ней - это сын самостоятельность проявляет)

Дети... рыбка и квадрат) Сейчас на диагностику приходит много новых детей, которые в большинстве своём далее записываются на занятия. А новые дети - это притирки, привыкание к требованиям, к формату занятия... В общем занимаюсь с девчулей, которой 4 года. Очень жизнерадостная и позитивная особа, но на своей волне. Делаю только то, что хочу и так, как хочу) понятно, что все эти вещи пресекаются сразу, т.к. работа планомерная и дисциплина нужна прежде всего, иначе результатов не будет никаких! В общем по заданию надо нарисовать квадрат. Задание разобрали, девочка карандаш взяла, а я в это время отошла свет включить. Подхожу к столу, смотрю, а там вместо квадрата... рыбка. Я у неё спрашиваю, это что? Рыбка, говорит, смотри, какая красивая) Я уточняю, что она должна была нарисовать? Девочка отвечает - квадрат! Но ведь рыбка-то красивее))) И в общем-то не поспоришь, рыбка, действительно, красивее) ну, разобрали ситуацию, что задание есть задание. И если надо рисовать квадрат, то его и рисуем. А оказалось, что ребёнок просто не умел рисовать эту фигуру. Так тоже бывает)

Педагогический такт... Или накипело! Писать буду о такте не по отношению к детям или родителям, а об отношениях между коллегами. Лет десять назад ко мне обратилась со своей дочкой коллега по работе (на тот момент). Девочка у неё была непростая. Запутано было и поведение и речь очень интересно) но мы все проблемы благополучно разрешили, все поставленные задачи выполнили, все просьбы исполнили. Девочка благополучно поступила в школу, учится хорошо, занимается вокалом... В общем, всё как надо! С её мамой мы уже давным-давно не коллеги, но общение продолжали, даже семьями в лес вместе ездили... А недавно я в соцсети вижу ее комментарий, в котором она пишет, что, когда дочь была маленькой, они ходили к логопеду, но называет не моё имя... Что их всё устраивало, всё было отлично и специалист этот прям огонь! А я, когда это всё прочитала, мне так противно стало, просто жуть!!! Зачем присваивать чужие заслуги другим??? Это как минимум непорядочно! Попытались уточнить, зачем она это слелала... Ответ был гениален - это просто реклама хорошему человеку. За счёт другого человека??? Я знаю, что в рекламе правды не много, но ведь люди доверяют отзывам и комментариям. А тут и здесь, получается полный фарс! Так и живём! Всем добра и мирного неба над головой!)