Великие фразы

📢🔥 Важное объявление! 🔥📢 🌟 Привет, друзья! 🌟 📚 С великим удовольствием объявляю о запуске новой рубрики на моём канале! 🎉 Мы открываем "Цитаты Великих русских людей"! 💫 🤔 Что же это значит? Буду собирать самые вдохновляющие и мудрые высказывания от известных русских личностей и хочу поделиться ими с вами. 💡 📖 Буду рада, если вы активно прочтете эти цитаты и поделитесь своими мыслями и впечатлениями в комментариях. 🗣️Хочу узнать, какие фразы вас вдохновляют, какие идеи вызывают эмоции и как они связаны с вашей жизнью. 💭 😍 Моя аудитория - самая лучшая и разнообразная, поэтому я с нетерпением жду ваших реакций и комментариев! 🙌 📢 Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить ни одной цитаты Великих русских людей! 📚🇷🇺 🌟 Давайте вместе вдохновляться и обогащаться мудростью наших предков! 💫 Первые цитаты в следующей статье) #ЦитатыВеликихЛюдей #РусскаяМудрость #Вдохновение

Константин Дмитриевич Ушинский (1824-1870) - русский педагог, основоположник научной педагогики в России. В этом году исполняется 200 лет со дня его рождения. Главные принципы Ушинского в деле обучения и воспитания основаны на христианских жизненных ценностях. Они гласят 1) главная цель воспитания - помочь развитию личности, которая уважает людей, относится к ним доброжелательно и принимает их особенности. Воспитание прежде всего должно быть нравственным. Поощрение в процессе воспитания должно быть моральным. 2) именно воспитание нравственности-основа основ. Оно важнее и приоритетнее умственного развития: человек должен быть гуманным, честным, дисциплинированным, трудолюбивым, иметь чувство собственного достоинства. Лучший способ воспитания-личный пример учителя, убеждение и педагогический такт. 3) ребенку необходимо прививать любовь к изучению родного языка и истории, уважение к традициям его народа. 4) труд - основа воспитания, и главная обязанность педагогики - приучать к умственному труду. Умение размышлять, анализировать, делать выводы намного важнее, чем простое заучивание цифр и фактов. 5) учесть потребности ребенка в воспитании возможно только при изучении человека как такового. Для этого необходимо изучать законы психологии, анатомии, физиологии, философии и других наук.