Развиваем речевой слух

- Филимоша, Филимоша, где мы? Я ничего не вижу, - Саша заплакал. - И я ослеп, заколдовала старая колдунья, - домовенок нащупал руку мальчика и ободрительно сжал ее, - предупреждал я тебя. И Эвелине не поможем, и сами пропадем. Начало https://zen.yandex.ru/media/id/59dfa3d9a867313173c7ecf1/puteshestvie-v-volshebnyi-les-skazka-na-razvitie-rechevogo-sluha-1-chast-62bfd20f38e78128b4077078 -Что же делать? - Главное, не падать духом. Одно я знаю точно, мы больше не в заколдованной чаще Дремучихи. - Почему ты так решил? - Слушай… - Птицы поют, журчит ручей, листва шумит...

Фонематический слух - это способность выделять, воспроизводить, различать звуки речи; другими словами, это речевой слух. Задержка его формирования приводит к нарушениям, исправление которых возможно только специальными коррекционными упражнениями. Сказка-квест направлена на дифференциацию, выделение, вычленение звуков, формирование слуховых навыков, основы фонематического восприятия.  Чтение сопровождается прослушиванием аудио-файлов. Не все звуковые файлы доступны, поэтому некоторые звуки воспроизводим самостоятельно, например, удары по деревянной поверхности...

Для начала разберемся с самим понятием фонематического слуха, поймем, как степень его развития влияет на успеваемость ребенка в школе. Фонематический или речевой слух - способность слышать речь, различать звуки (фонемы), понимать конструкции - слова, предложения. Плохо развитый фонематический слух приводит к серьезным речевым проблемам, а следовательно, к неуспеваемости в школе. Страдают не только гуманитарные науки, но и точные, естественно-научные, дети просто не понимают услышанного и прочитанного...