Упражнения для логопедов и родителей

Включить речь иногда помогают простые инструменты. Обычный мяч творит чудеса если использовать его правильно. 🏀Ассоциации с мячом Называете слово и бросаете мяч. Ребенок ловит и называет связанное слово. Небо — Облако Кошка — Молоко Зима — Снег Развиваем: словарь, скорость речевой реакции, гибкость мышления, переключаемость. Можно усложнять: только прилагательные, только глаголы, только слова на определенный звук. 🏀Лови точно Кидаем большой мяч с разной траекторией: в руки, чуть правее, левее, выше, ниже...

Работа дефектолога — это не только коррекция, но и выстроенное взаимодействие через игру. Именно в игре развиваются внимание, мышление, эмоциональный отклик и интерес к занятиям. Мы собрали подборку простых и эффективных игр из практики дефектологов. Они подойдут для работы с детьми с ОВЗ, ЗПР, РАС и для малышей, которым важно мягко включиться в процесс. ИГРА В МЯЧ Цель: развитие координации, регуляции движений, внимания и совместного действия...

Перед занятием ребенок может суетиться, отказываться садиться за стол, злиться, закрываться или, наоборот, становиться слишком активным. Часто в такие моменты взрослые думают, что ребенок просто не хочет заниматься. Но на практике это нередко не про нежелание, а про тревогу. У детей тревожность чаще всего проявляется через тело: напряжение, скованность, агрессию, отказ от контакта. Поэтому в работе с ними важно не уговаривать и не успокаивать словами, а помочь телу разрядить напряжение через движение и дыхание...

Иногда на занятии сложно сразу понять с чем именно сейчас труднее ребенку: с пониманием речи, произношением, вниманием или построением высказывания. Полноценная диагностика — это отдельный процесс. Но есть простые упражнения-наблюдения, которые помогают увидеть реальный уровень речи ребенка здесь и сейчас, без диагнозов и поспешных выводов. 1. «Покажи и скажи» Что делаем: ребенку предлагают знакомые картинки или предметы и просят показать нужный объект, назвать его, ответить на простой вопрос про него...