"Manifest"

Сегодня я хочу поговорить о том, о чём не пишут в учебниках по педагогике — о расстоянии между тренером и ребёнком. Знаете этот стереотип: тренер — это вторая мама? Добрая, ласковая, всегда поймёт, прижмёт к груди, утрёт сопли и скажет, что всё будет хорошо. Красивая картинка. Только вот за ней стоит одна проблема, о которой молчат. Я не мама Когда ко мне в группу приходят новые девочки, я всегда проговариваю одну важную вещь — сначала себе, потом уже родителям. Я буду любить своих спортсменок на тренировке...

Я тренер по художественной гимнастике. И да, у меня в шкафу лежат весы. Но не те, о которых вы подумали. Знаете, что самое страшное в нашей профессии? Нет, не ранние подъемы и не бесконечная отработка упражнений. Самое страшное — это разговор о весе. Тот самый момент, когда мама приходит и с порога заявляет: «Мы перестали есть сладкое, она у нас на диете, нам надо худеть к соревнованиям». А рядом стоит маленькая девочка с глазами, полными ужаса. Я убрала весы подальше. Не потому, что я против контроля веса...

В 3 года девочки — это еще малышки, и их нервная система устроена так, что им сложно сидеть на месте и выполнять скучные команды. Дисциплина в этом возрасте строится не на строгости, а на игре, ритме и привычке. Вот простые факты или советы, как сделать так, чтобы дети слушались на ковре, не плакали и занимались с удовольствием: 1. Дисциплина = Режим и Ритуал Дети в 3 года не понимают слово «надо», но они обожают стабильность. Если каждое занятие начинается с одинакового построения или хлопка — через 2-3 занятия у девочек включается условный рефлекс 2...